学校教师行为标准规范.docVIP

学校老师行为规范（试行） 第一章 总 则 第一条 为加强师德建设，规范老师教学行为，建立良好教学秩序，确保和提升教学质量，做到教书育人，特制订本行为规范。 第二条 本规范包含老师职业道德规范、教学行为规范、奖励和处分等。 第二章 老师职业道德规范 第三条 热爱祖国、献身教育。忠诚教育事业，努力培养德、智、体、美、劳等全方面发展高技术应用型人才。 第四条 为人师表、以身作则。老师要严于律己，语言文明、礼貌待人，穿着得体，言传身教，为人师表，用自己模范行为为学生树立楷模。 第五条 严谨治学、忠于职守。努力钻研业务，恪尽职守，认真做好教学工作，使学生学有所得、得有所用、用有所成。 第六条 学而不厌、诲人不倦。重视技工教育理念和业务知识更新，不停拓展知识结构，丰富实践技能，努力提升教育教学能力和实践教学水平，耐心向学生传授知识。 第七条 因材施教、循循善诱。把学生品行教育、知识教育和能力教育融为一体，依据学生不一样特点，因材施教，引导学生学会思索、主动探索、勇于实践、善于创新。 第八条 教书育人、甘为人梯。服务意识强，主动热忱地为学生求知发明条件。对学生思想上严格要求，生活上热忱关心，学业上精心扶持，帮助学生成人成才。 第九条 大胆探索、勇于创新。主动投身教育教学改革和课程改革，树立创新意识，培养创新能力，立足技工教育，多出结果,出好结果。 第十条 热爱学校、关心集体。带头遵守学校各项规章制度，有强烈集体荣誉感和团体协作精神，关心学校发展，关爱同事、珍惜学生，主动为学校发展献计献策。 第十一条 勤奋敬业、乐于奉献。发扬无私奉献精神，本着对社会、家长、学校、学生高度负责态度，敬业、乐业，扎实工作，做人民满意老师。 第三章 老师教学行为规范 第十二条 要有端正教学态度。严厉认真地对待教学工作中每一个步骤、每一项内容，全心全意地做好教学工作。 第十三条 要激发学生求知欲，避免灌输式教学。既教授知识，又教授方法，培养学生自学能力。 第十四条 既要严格要求学生，又要尊重学生。肯定学生优点，尊重学生特点，避免学生对老师产生疏远倾向。 第十五条 钻研业务，认真备课，熟悉教案。不停学习新业务知识，充实教学内容，提升教学水平。 第十六条 组织好课堂教学。发明生动活泼课堂气氛，训练学生思维，向课堂要质量。 第十七条 耐心教导学生学习，认真批改作业，立即纠正错误。把好教学过程每一步骤。 第十八条 精心指导学生实习、实训。理论联络实际，规范操作，安全生产，切实提升学生实践技能。 第十九条 定时做好教学质量自查工作。立即查缺补漏，确保教学质量。 第二十条 按时上下课。在要求时间内完成教学任务，不迟到，不拖堂，不早退。 第二十一条 仪表端正，语言清楚流畅，板书整齐规范。内容简练正确，不哗众取宠。 第二十二条 热情耐心地对待学生提问。激励学生勤思善问，保护学生学习主动性。 第二十三条 对学生一视同仁。不讽刺挖苦学生，更不能因对部分学生不满而当众泄私愤。 第二十四条 教学计划安排应符合教学纲领及学校教学进程。不能随意增、删内容，因公因病必需推行相关手续，严禁私自调课。 第二十五条 客观、公正、公平地评定成绩，不打人情分。 第二十六条 主动参与教研活动。开展教学研究，踊跃参与专业建设，主动投身课程建设和改革。 第四章 奖励和处分 第二十七条 对自觉遵守本规范，在教书育人、课堂教学、教材建设、教学改革、实训实习、教学研究等方面取得突出成绩老师，学校在晋职晋级、评先选优等方面将以优先。 第二十八条 学校专职老师，标准上每学期最少要讲授一门以上课程。无特殊原因、未经同意连续两年不上课者，依据学校相关要求，不再聘用其担任老师职务。 第二十九条 对违反老师道德规范。不遵守老师行为细则及行为规范要求老师，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、警告乃至取消任课资格等纪律处分。 第三十条 对因违反本规范相关条款而受到二次以上通报批评和处分老师，两年内不得申报评审高一级专业技术职务，并视情况高职低聘或解聘。 第五章 附则 第三十一条 本规范适适用于我校在编在岗全部任课老师、外聘担任教学任务老师。 第三十二条 对违反本规范老师处理，由教务科提出处理意见，上报学校同意，学校发文公布。 第三十三条 本规范自公布之日起生效。