《坐井观天》教学设计课导入.docxVIP

小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 《坐井观天》教学设计 主备人：梁小红审核人：李春芳学习内容：《坐井观天》 ，-... 主备人：梁小红 审核人：李春芳 学习内容：《坐井观天》 ，-... 第一课时 【教学目标】 认识3个生字。会写8个字。 学习过程： 一、自主学习 、自由小声读课文，圈出自己不认识的字词 、比一比，看谁认得快。 小组合作 、引读第一自然段：青蛙。。。 小鸟。。。。 、看图：在图上指出井里和井沿的位置。想象：在井里能看到什么？在井 展示提升 1 、自由朗读青蛙和小鸟的对话。 、小组分角色朗读课文。 、青蛙为什么说天只有井口那么大？ 、再说说对课题的理解。 穿插巩固 、把生字归类。 、老师范写，学生跟着书空，了解笔顺。 、学生描红、临写，老师指正。 达标检测 （一） 、比一比，组词语。 渴（） 蛙（） 喝（） 洼（） （二） 、给句子加标点。 1?你从哪儿来呀 朋友别说大话了 小红马把事情弄错了 （三） 、读一读，抄一抄。 看见 井沿 抬头 无边无际 看见 井沿 抬头 无边无际 第二课时 主备人：梁小红 审核人：李春芳 钟朝霞 学习内容：《 坐井观天 》 学习目标 ： 我会不掉字，不添字，正确、流利、有感情地分角色朗读对话。 学习过程； 一．自主学习课文； 二．达标检测 一、看拼音，写词语。 q ing w ak du k eeshu i q in