“依法维护自身合法权益”教学设计doc.docxVIP

第十五课 第四框“受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益” 教学设计 教学目标： 1、 知识与技能： 初步了解诉讼方面的基本知识，把握有关 刑事诉讼程序”、民事诉讼程序”、 行政诉讼程序”的基本知识，以有利于学生现在和将来依照法定程序， 维护自身 合法权益。 2、 过程与方法 可通过理论介绍、学生模拟法庭的方法，了解有关法定程序，指导学生依照 法定程序，与违法犯罪作斗争。 3、 情感、态度与价值 增强学生依照法定程序，维护自身合法权益。培养学生的法律意识，增强依 法办事的法制观念 教材分析： 本框介绍了刑事诉讼程序”、民事诉讼程序”、行政诉讼程序”等诉讼方面 的基本知识，以利于学生现在和将来依照法定程序， 维护自身合法权益。在讲解 刑事诉讼程序时，主要弄清以下几个问题：第一，是诉讼的含义和种类。使学生 明白按照诉讼内容的不同，诉讼可划分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。第二, 刑事诉讼的含义和我国刑事诉讼的概念。 第三，公诉案件的诉讼程序，划分为立 案、侦查、提起公诉、审判、执行五个阶段。在这里，需要提醒学生注意：不要 将公诉案件的诉讼程序和自诉案件的诉讼程序混为一谈， 同时可引导学生阅读介 绍公诉案件诉讼程序的有关楷体字，使之对立案、侦查、提起公诉、审判和执行 有一个初步的了解。在讲解民事诉讼程序时，要阐述清楚以下问题：第一，民事 诉讼的含义，我国民事诉讼的概念。第二，我国民