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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 提高农村中学生英语阅读能力的对策 当前，在农村中学中普遍存在中学生英语阅读能力较差的现象。在此，笔者主要谈谈如何提高农村初中生的英语阅读能力。 经研究发现，造成农村中学生英语阅读能力差的主要原因有学生和教师两方面。从学生方面来看，学生掌握的词汇量较少，阅读文章时心理急躁，阅读速度慢。从教师方面来看，教师能提供的阅读材料和训练内容单一，在训练的方法上，多数是训练解题技巧，忽视了思维方式的训练，教学方法落后，分析讲解的广度不够。针对以上问题，笔者提出以下提高农村中学生英语阅读能力的对策。 一、合理利用课本阅读资源，指导阅读方法和技巧 英语教材在编排上每个单元都安排了有一定代表意义的阅读材料。针对学生已有的水平，教师应有目的、有计划地组织阅读教学，不断探究科学有效的方法，以提高农村中学生英语阅读能力。在授课时。教师要根据不同的题材设计不同的阅读要求，培养学生的阅读技能。在阅读篇章较长的文章时，教师要指导学生学会运用泛读的方法来阅读，即学会用“3E个w”(即：为何Why、什么What、谁Who、何时When、何地Where)、和“一个H”(怎样How)来重点理解文章的内容，并提醒学生注意文章的开头和结尾。 教师在平时的教学中，要注意阅读速度的训练，并不失时机地为学生指导阅读技巧。常用到的技巧有计时阅读法、略读法、