新课程理念下农村初中学生英语核心素养的培养策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课程理念下农村初中学生英语核心素养的培养策略 1. 中学生英语核心素养的概念 核心素养是指学生通过自身学习能够掌握的适应社会形势发展要求，推动自身终身学习、终身发展的意志品质和内在能力。一般包含了知识、思想、方法、品质和能力。让学生通过学习获得知识是教育培养的基本目标也是最低层次的目标，培养学生良好的核心素养让学生们能够掌握解决问题的能力，则是教育的终极目标和最高境界。中学生英语核心素养是指学生通过学习锻炼出的对词汇的感知力、对阅读语感的理解力、对句式结构的把握力。 2. 中学生英语核心素养的培养策略 2.1 强化英语构词法的教授，让学生们养成词汇的核心素养 在初中英语中词汇量相对是比较大的，但是这些词汇很多都存在着一定的关系，像汉语中每一个字产生有时是形声、有时是意会，英语的构词也存在这一定的规律，比如，在原词的基础上加上前缀和后缀变成新的英语单词，如agree，加上否定的前缀-dis，可以变成disagree，加上后缀-ment，可以变成agreement，这是比较典型的一种，常见的前缀il-， in-， im-， ir-， dis-， mis-， non-， un等，常见的后缀-（e）r/ -or， -ese，-ess， -ian，-tion，-ist，-ment，-ence，-ness等，學生们