1写一句完整的话-看图写话.docxVIP

写话练习 1：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。 如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头） 。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷 _________________。 娜娜 _________________。 老师 _________________。 小红 _________________。 妈妈 _________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习 2：什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思。 要写出什么是什么样的。 “茶是热的 ” 这句话， “茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么 样的（是热的），“是热的 ”就是句子的尾。 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。 _______________是绿色的。 ______________是粉红色的。 ________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是 ____________。水里的小鱼是 ___________。 我的文具盒是 _____________。张亮的书包是 ____________。 娜娜的脸蛋儿是 ___________。爷爷胡子是 ________________。 写 3：我??，也??。 要求我 在一句 中写出一个人 （或喜 ）的两方面。比如：“ 看 ，也 唱歌 ” 句 ， “ 看 ”是一方面， “ 唱歌 ”是另一方面。 两方面的内容用一个 “也”字 起来，形成了一句 。 我 爸爸，也 。 我喜 唱歌，也喜 跳舞。 我 ，也 画画。 爸爸 打球，也 唱歌。 奶奶 听 ，也 唱 。 我喜 吃橘子，也喜 吃苹果。 我喜 打 球，也喜 踢足球。 （1）我 ________________，也 ________________。 （2）我 ________________________，也 ________________。 （3）小明 ________，也 ________________。 （4） 。 （5） 。 写 4：??有?? 例子：我有一个文具盒。 要求我 在一句 中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。 比如：“我家里有 机” 句 ，“我”是句子的 ，“ 机” 是句子的尾。 两方面的内容用一个“有”字 起来， 形成了一句 。 要指 学生 系生活体 来写。 我有一本童 故事 。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼 。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在 。 商店里有 客在 西。 校园里有 _________________________。 公园里有 里有 田野里有  。 。  。 ________________有_________________________。 写话练习 5：谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。 比如：“我们应该讲究卫生 ”这句话， “我们 ”是句子的头， “讲究卫生 ”是句子的尾。这两方面的内容用一个 “应该 ”字连起来，形成了一句话。 我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 我们应该 大家应该  。 。 老师应该 ××应该  。 。 我们不应该  ________________________。 写话练习 6：谁→什么时间→在什么地方→做什么 举例子：我 早晨在教室里读书。 这一种写话练习的格式为： 谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视 我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。 我早晨 ________________________。 妈妈晚上 _____________________