学中用，用中学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 学中用，用中学 摘 要：英语语法教学是初中英语教学的一个重要组成部分，是贯穿于学生英语学习的一条主线，其学习质量直接影响着学生对于英语的理解，进而对学生的英语阅读和作文的学习产生影响。本文就如何提高初中英语语法教学质量提出了一些教学策略，以期指导初中英语语法教学更好地开展。 关键词：初中英语;语法教学;教学策略 语法教学贯穿于初中英语教学的整个过程，它直接决定着学生英语学习的质量，不仅可以帮助学生形成明晰的语言结构，也可以帮助学生掌握良好的文字表述和语言表达能力，进而提高学生的英语综合能力。然而，在当前初中英语语法教学的过程中，大多数学生畏惧接触和学习语法知识。因此，如何才能消除初中生畏惧英语语法学习的悲观情绪，激发他们学习语法的兴趣和求知欲是当前初中英语语法教学中教师亟待解决的难题之一。 一、巧设情境，使语法学习更生动 所谓的情境实际上就是教师借助诙谐幽默、饱含深意的语言或者形象，生动的肢体动作以及多媒体、图片和视频等为学生创设一个良好的教学情境，从而使学生能直观地感受和理解教师所讲的教学内容。 例如，在讲解一般现在时这部分语法的时候，教师可以学生每天的生活情况为教学情境来给学生展示一些贴近学生实际的动词，如“get up/have lesson/go to school/have lunch/