九年级第二课第二节中华民族的伟大民族精神教案.docVIP

总第4课时 09 年 9 月 3 日 课 题 中华民族的伟大民族精神 第1课时 教 学 目 标 让学生了解以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。 引导学生了解中华民族爱国主义精神的形成、内容，了解中华儿女热爱祖国的情感，懂得爱国的重要性，从而激发学生的爱国热情，培养学生为祖国的未来而奉献的精神。 学 生 学 习 活 动 设 计 课前 准备 活动 查找有关中华民族儿女维护民族团结、国家统一的资料 课 堂 学 习 活 动 学生填表以感受中华民族精神。请学生把体现中华民族精神的名言警句、历史典故分别填入下表，并交流其含义。如下表所列。 名言警句、成语 团结统一 “定于一”“尚同一”“一天下” 爱好和平 和为贵；与人为善；和气生财；亲仁善邻，国之宝也；敬业乐群；礼之用，和为贵；天时不如地利，地利不如人和等 勤劳勇敢 克勤于邦，克勤于家；民生在勤，勤则不匮；君子以俭德辟难；率义之为勇；见义不为，无勇也；不入虎穴，焉得虎子；勇者不惧；艰难困苦，玉汝于成等 自强不息 天行健，君子以自强不息；生于忧患而死于安乐；胜人者力，自胜者强；不怨天，不尤人；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已；自古男儿当自强等 历史典故、故事 团结统一 郑成功收复台湾；文成公主入藏；戚继光抗倭等 爱好和平 张骞出使西域；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋等 勤劳勇敢 夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水等 自强不息 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》等 课后 实践 活动 组织学生根据所学的历史知识，并收集相关资料，比较中华文明与其他人类历史上曾经辉煌的古代文明的不同命运，并分析其原因。 教 师 教 学 活 动 设 计 教学要点 五千年的奋斗、百年的抗争，铸就了中华民族精神。这种民族精神可以概括为：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的文化精神。中华民族精神的培育和弘扬是中华民族得以生息、繁衍，并不断发展壮大的强大思想动力。作为中华儿女，我们要为这种民族精神而自豪，同时要在新时代把它发扬光大，进而社会进步、民族振兴、繁荣民族文化。 问题情景设计 在教学中，可以引用更多的事例引导学生了解我们的先辈为统一中华民族以及在反帝反封建的斗争中所表现出来的可贵的爱国主义品质，让学生懂得先辈抛头颅、洒热血的精神的可贵，特别要引导学生认识在新时期坚持爱国主义的意义。 板书设计 同前“课堂学习活动”一栏表格 作业设计 学生阅读教科书第10页上关于爱国主义的定义，说说在现代爱国主义表现在哪些地方。 教学反思