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2013年中学教师业务测试卷第一部分：专业知识与基础理论（70分） 正确答案 一、单项选择题（每空 2分，共30分） 1、D 2、C 3、C 4、 A 5、B 6、C 7、C 8、B 9、C 10、D 二、填空题（每空1分 ，共30分） 1、绘画 工艺美术 建筑艺术 雕塑 2 、黄公望 吴镇 王蒙 倪瓒 3、《圣索菲亚教堂》 《巴黎圣母院》 4 、《人物龙凤图》 《人物驭龙图》 5、横线（水平线）式 三角形式 纵横式 折线式 6 、高光 灰部 明暗交界线 7 、顾闳中 三、 是非题：（对的打勾，错的打叉，每题 1分，共10分） 1、V2、X 3、 V 4、“ 5 、X 6 、X 7 、“ 8 、X 9 、X 10 、“ 四、 简答题。（共20分，每小题5分） 1、 （ 1）课程评价的目的是检验教学活动是否完成了课程目标 （2 ）课程的评价不仅要看学生的学习结果，还要关注关注学生在学习过程中的行为。 （3 ）有的教师认为能激发学生兴趣让学生活动得愉快就是好课 （4 ）也有教师认为能充分发挥学生的创造力使作业标新立异的就是优秀的课 （评分意见）由于各种美术课如欣赏、绘画、设计、工艺都有着不同的活动形式和评价标准，更因为美术课程 本身存在着多元的价值取向，所以不同的美术教育观就有不同的评价标准。（参考：美术课程标准 150页） 2、 （1）定位 （2）抓形，并把形调整的更准确 （3）分明暗交界线，分清光源的方向 （4） 上调子， 从暗部入手，然后按层次把明暗画出来 （5） 整体调整 （评分意见）（说到这关键的五步就可以，一步 1分。） 3、 （ 1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。 （2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。 （3 ）具有封建城堡的特点。 （4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。 （评分意见）（说到这关键就可以酌情给分。） 4、 （ 1）间接经验与直接经验相结合 （2）掌握知识与发展智力相统一 （3）教学过程中知、情、意、行的 统一 （4）教师主导作用与学生能动性结合 （评分意见）（说到关键点就可以酌情给分。） 五、 案列分析（10分） 1、 为学生自主探究学习提供了平台， 让学生去商场调查手袋设计与功能的关系， 促进了学生对应用功能的理解。 2、 “市场调查”环节的设计激发了学习兴趣并使学生能将所学设计知识指导应用于实践。 3、 培养了学生的自主探究能力，体现了学生的主体作用 4、 通过“调查分析设计对象的应用功能 构思设计 选择制作材料 动手制作 整理评价”教学环节 的设计，真正提高了学生动脑动手能力，形成了设计意识。 （评分意见）（说到关键点就可以酌情给分。）