教师个人读书专题计划和总结.docVIP

老师个人读书计划和总结 作为老师我们必需“关注自己内心世界”，寻求自我灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”工程，教育天然需要老师含有一个博大而高远精神，一个充实而圣洁灵魂，一个虔诚而温馨情怀，和追求完美人生信念，这种特殊职业就决定了老师必需把读书作为一生中头等大事，作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以，老师读书不仅是学生读书前提，而且是整个教育前提，把读书活动融入到自己教育教学工作当中，促进教学实践和理论结合和反思，提升师德素质和本身修养。我为自己定下了以下读书计划： 一、指导思想： 经过读书锻炼思维能力和对教育问题批评性思索能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加出色！ 二、我读书目标： 1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教育教学能力、教育创新能力，同时经过阅读接触更广课外知识,深化更多学科内容 , 逐步养成多读书，读好书习惯。 2、经过阅读学习，树立正确世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生关系，塑造良好老师形象，经过阅读使自己业务精良，深入提升老师理念，开阔老师视野，积累教学经验从而形成自己独特教学风格。 3、经过阅读学习，丰富本身个人文涵养，强化本身修养，使自己精神世界变得更为丰富多彩。 三、关键方法： 1、个人自学为主，充足利用课余时间阅读相关书目，养成不动笔墨不读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。天天确保一小时读书时间，让读书成为自己自觉行动，学习成为自己一个需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书和反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，处理问题；读书和实践相结合，学以致用，重视实效；读书和“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中难题；个人阅读和集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提升；读书和课改相结合,了解新课程,融入新课程,实施新课程；读书和不停解放思想相结合，提升认识，创新工作思绪。 3、读书活动和课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生发展提供开放空间。边学习教育理论，转变教育观念，立即认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充足利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向教授、名师、优异老师学习，使自己教学方法、方法有更大发展和成功。多学习她人经验，常常反思自己不足，一步一个脚印，踏扎实实地去实现目标。 5、坚持读书和反思相结合，带着问题读书，寻求处理问题方法，潜心写好读书心得。坚持读书和课程改革相结合，充足了解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不停积累，思想和时俱进。用优异教育思想、教育理念武装自己头脑。每七天阅读两篇教育教学文章，每个月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：《给老师提议》《老师培训读本》《陶行知教育名篇》 2、选读书目：《赏识你学生》《做最好老师》《教育智慧从哪里来》《老师角色和老师发展新探》《有效教学——小学数学教学中问题和对策》?《老师情感和智慧》、《优异老师课堂艺术》??? 3、每个月必读：《细节决定成败》《小学数学老师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。 读书，能够改变老师精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不停增加专业智慧，能使自己教学闪耀出灵敏睿智光彩，充盈着发明活力和愉快。读书，能够改变老师人生，而且能促进老师去不停地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次提升和生命升华。 .10 个人读书总结 　　 人最快乐，莫过于拥有了收获。本年，我教学专业水平和个人素质全部有了很大提升，在撰写班级案例和教育反思上，也越来越认为心应手，轻松自如。我改变，缘由来自我爱上了读书。高尔基说过：“书是人类进步阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如好友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。　　 在《给老师提议》提议中，苏霍姆林斯基说：“老师要提升自己教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书看成第一精神需要，当做饥饿者食物。要有读书爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思索。”这句话深刻告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人类灵魂工程师，我们担负着培养下一代重担，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，才能不停滋润学生心田；只有不仅读书，我们