教研常规工作细则.docVIP

为全方面落实教育方针，大力推进素质教育，依据松滋市教育局相关文件要求，结合我镇中小学教学教研工作实际，特制订《xx镇中小学教学教研常规管理方案》： 一、教学工作 计划 （一）各校要根据国家教育计划、课程 计划、课程标准要求制订切合本校实际教学教研工作计划、校历表、作息时间表等，建立正常教学秩序；要开齐课程，开足课时，严格实施全省统一制订、市教育局下发课程课时安排计划，确保按时完成教学任务，各校全部要在学期开始前制订好总课程表，时间、责任人等全部要明确和固定。以上各项计划要突出本校特色，对计划落实要明确责任和检验方法。 （二）学校教学教研工作计划通常包含 指导思想、工作目标、工作内容、教改关键、关键活动安排。学校教学教研工作计划每学期制订一次，开学前须由校委会或老师大会讨论经过，期中、期末检验实施情况。 （三）各学科组(教研组)要依据学校教学教研工作计划制订出本组教学教研计划，学科组(教研组)工作计划通常包含学科组（教研组）工作目标、完成目标具体方法和教研活动安排、老师业务学习内容、课外活动安排等。每学期制订一次，开学一周内由学科组(教研组)长制订，本组老师讨论经过并给予实施。 （四）每个任课老师要依据学校和学科组(教研组)计划要求，在学习课程标准、钻研教材和了解学情基础上，制订出学科教学计划。学科教学计划通常包含学情分析、教材分析(含单元或章节教学关键、难点)、教学任务和目标、提升教学质量方法、教学活动、教学进度、检测安排。学科教学计划由任课老师在开学一周内制订好，以供学校检验和在平时教学中落实。 二、备课(教学设计) （五）集体备课。 1.根据课程标准要求，统一教学 指导思想、教学目标和教学进度；研究学生可能出现疑点、问题和指导学生学习方法； 2.研究关键例题、习题、考评要求，调整课时安排； 3.研究教学方法和手段，介绍自己教学经验供她人参考； 4.检验个人备课情况。各学科老师每七天要参与集体备课一次，由主备人提前写好 教案，把每节课关键点、重难点、易混点及课堂教学设计等在会上讲述，其它老师对所讲内容提出疑问和讨论，作出对应变动和调整。每位老师要有集体备课统计，补充完善 教案，以供使用和检验。 （六）认真研究课程标准。严格根据课程标准要求，深入钻研教材，明确教学任务和目标，了解教材编排体系和结构，正确把握关键和难点，明确各单元、各章节地位、作用及相互联络。 （七）重视教法和学法研究和改善。要具体分析学生情况和学生学习需求，考虑学生年纪特点、知识基础，注意学生爱好和意志特征；教学设计要重视表现对学生学习方法、自学能力培养。学生学习方法以自主性学习、探究性学习、合作式学习为主；老师要认真选择能够表现以学生为主体、充足调动学生学习主动性、启发思维、培养自学能力教学方法。 （八）坚持周前备课，认真写好教案，课前要复备。老师教案应包含以下内容： 1.明确教学三维目标(知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观)； 2.教材内容关键、难点及关键点分析； 3.教法和学法； 4.教具、学具准备； 5.教学(活动)过程设计(包含老师导学活动和学生学习活动)； 6.作业要求； 7.板书设计； 8.教学后记(反思)。 教案要关键突出，条理清楚，书写规范，详略适当。老师不准抄教案、使用旧教案、现成教案或以书上圈点评注替换教案。 （九）选择合适例题、习题。要精讲精练，选择深浅合适、有代表性例题和习题，深入研究，能举一反三,触类旁通。 （十）老师要学会使用现代化教学器材、设备和网络等多种教学手段，提升教学效率。 (十一)教案检验、展览。教务室或教研组每七天组织一次教案检验，检验人要提出检验意见，查后要注明检验人姓名和日期，并加盖学校检验专用章或公章；检验后进行 总结，必需时召开 总结会；学校每学期举行一次教案展览。 三、课堂教学 (十二)老师必需严格按课表和教学计划上课，不得私自改动课表、私自调课或请她人上课。 (十三)遵守课堂教学常规。老师必需课前准备好需用教具，在上课前2分钟抵达教室门前，按时上、下课，向四十五分钟要质量。规范使用上、下课礼貌用语，不得擅离课堂，不抽烟，不接打电话，不做和本课无关事；着装得体，教态亲切，使用一般话；尊重学生，对不遵守纪律学生要耐心教育，不讽刺、训斥、体罚或变相体罚学生，不责令学生中途退出课堂。 (十四)每堂课应达成基础要求是： 1.目标明确，要求合适； 2.讲授正确，深浅有度； 3.关键突出，难点突破； 4.讲练结合，环环紧紧围绕； 5.师生互动，效果良好。 在具体操作步骤上，通常应包含以下八个步骤：导入课题——出示目标——预习指导——检验效果——老师解疑——当堂训练——归纳总结——部署作业等。其中老师讲解时间文科通常不超出20分钟，理科通常不超出25分钟，努力培养学生自主学习习惯