品德一年级我很整洁教学设计.docxVIP

我很整洁 教学目标 1知识与技能：能够使学生明白整洁的含义，学会清洁手脸牙头发等身体各部位的方式方 法,学会保持清洁，提高生活能力? 2过程与方法：通过多种贴近学生实际生活的活动 ，明白仪表整洁在与人交往中的重要性 ? 教师做正确的示范，便于学生明白? 3情感态度价值观：引导学生做一个干净整洁的孩子，能结合自身的情况，从现在做起,并 以干净整洁为美为荣. 重点： 1体会仪表整洁在与人交往中的重要性 ，愿做干净整洁的孩子? 2能表现清洁手脸牙头发等到身体各部位的方式方法 难点：教会学生积极参加各项活动，并在活动后及时整理自己，保持整洁? 教学准备 1课件 2准备脸盆、毛巾、镜子。 教学过程 一、 导入新课. 1、 视频导入 今天老师给大家带来一段视频《邋遢大王奇遇记》 ，请小朋友们认真看，仔细听。 2、 动动小脑筋，想一想：歌曲中的小邋遢为什么一开始大家都不喜欢他，不和他玩，为 什么他把自己洗干净了，大家都愿意和它交朋友了呢？学生找原因。 3、 是呀，正是因为他变整洁了，大家才喜欢他。看来，一个人的外表整洁很重要，一人 人干干净净地出现在别人面前，才能给人别人一个好印象。 4、 今天我们一起来说一说“整洁”。（板书课题整洁） 二、 以情感行。 活动一魔镜魔镜告诉我 1、 老师出示镜子，在班上找出一位干净、整洁的学生。让其他学生想一想，为什么魔 镜到了他这就不动了？他哪儿整洁？做了哪些事让自己变得整洁了？ 2、 老师肯定学生在交流中说得好的地方。 （学生肯定会说一天中的日常习惯，洗脸、 刷牙、洗手、换衣服、洗脚等等） 3、 老师出示道具，请学生上台演示自己洗脸的方法。让大家评评他做得对吗？ 4、 老师教同学们做一遍正确的洗脸方法，学生模仿做动作。 5、 出示有关洗脸的儿歌。齐读，明白洗脸的重要性。 洗脸歌 平平整整放手心， 洗洗眼，洗洗鼻， 洗洗嘴，洗洗颈， 最后擦擦小耳朵， 小脸洗得真干净。 6、出示两张图片，让学生看看他的脸发生了什么变化？该怎么办？ 三、 为什么会这样？ ，让学生们仔1、老师在校园里看到了这样一群孩子，出示书中图片（学生在操场运动） ，让学生们仔 细观察，说一说自己的发现。 （脸脏、没刷牙、流鼻涕、鞋带散了、衣服脏等） 2、 爱整洁的孩子人人都喜欢。我们应该怎样来帮助他们重新整洁呢？ 3、 学生各抒己见，师适时点拨。 让学生通过发现问题一一想办法一一解决问题，明白整洁的重要性。 4、 师其实生活中还有很多不爱整洁的事例。 A、 吃完饭后嘴角有油。 B、 吃饭不洗手。 C、 不勤洗手，勤剪指甲。 D、 天热不常洗澡。 5、让学生再次照一照自己，使自己整洁。 四、 夸一夸。 1、夸一夸，送整洁儿童花。 让学生找一找班上还有哪些爱整洁的孩子，夸一夸。 出示课件：青塘小学一朵花，她的名字叫（ ）。手儿脏了自己洗，脸蛋脏了自己擦。 从小养成好习惯，干净孩子人人夸。 五、 总结。 希望通过今天的学习， 同学们都能明白整洁的重要性， 要生活中提醒自己爱整洁。 做一 个人见人爱的好孩子。