图书教学活动登记表2.docxVIP

图书教学活动登记表 （2014— 2015年度第一学期） 活动时间 主持人 参加人员 2014.09.23 明 七、八、九年级学生及班主任 活动容 1、学生个人要制定读书，并认真加以落实。班级要建立读 书个人档案，每生一档案卡，用于记录学生每学期的读书容 和成效。 2、 要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合 理安排晨读和阅读课的容。 3、 教师要率先垂，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一 定数量的读书笔记。 4、 班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。 教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研 究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推 广；发现问题，及时纠正。  图书教学活动登记表 (2014— 2015年度第二学期) 活动时间 主持人 参加人员 2015.03.12 仝天赛 七、八、九年级学生及班主任 1.制定读书计划书： (1)每个学生结合个人实际，每学期建立自己的“学生阅 读档案”，其中要有读书的容、目标、措施、实施时间等。 (2)学校每学期要进行“读书明星” “书香家庭” “书香 班级”的评比活动, 并给予适当的物质和精神奖励。 (3)组织一次“读书成果展示”活动。 2.制订阅读序列。 活动容 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须 遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合 理规定学生的阅读量：一学年背诵优秀诗文 50篇，课外阅 读总量不少于10万字。 图书教学活动登记表 图书教学活动登记表 （2015- 2016年度第一学期） 活动时间 主持人 参加人员 2015.09.23 高怀珠 七、八、九年级学生及班主任 活动容 学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按 照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学 楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅 读。 2、 办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅， 加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更 新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。 3、 布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使 校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草，从校园主体墙 到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定 期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每天 的晨诵、午读，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期， 发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果  活动时间 主持人 参加人员 2016.03.15 王宏宇 七、八、九年级学生及班主任 活动容 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开 展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示 学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开 展。 1、 个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等， 养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、 班级活动：在班开展读书笔记的评比、交流、展示活动； 开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的 评选。 3、 全校活动：在学校开展晨诵、午读的评比、交流、展示活 动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。 图书教学活动登记表 （2016— 2017年度第一学期） 活动时间 主持人 参加人员 2016.09.21 庞乃斌 七、八、九年级学生及班主任 活动容 1.保证每天有半小时以上的研读时间，养成不动笔墨不读书 的习惯，建议在书上适当勾画和批注，力争读深、读透， 读有思想、读有感受，每月写一篇不少于1000字的读书笔 记。 2?学校宣传阵地要为本次读书节服务，校报、开辟专栏，及 时报道信息，广播站组织读书节专题节目播报，把读书节活动 搞得轰轰烈烈。 教师是学生的表率，师生共读，用老师的求知精神感染影响 学生，用自己的爱好去潜移默化地教育学生。 语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的 读书活动。 各班要在学校读书节的基础上，创造性地开展一些小型的各 类班级读书活动，比如古诗背诵比赛、故事会、报刊剪辑评比 等。年级组根据学校安排，及时有效地组织年级组活动，比如 演讲比赛、读书经验交流活动、辩论赛等。 图书教学活动登记表 图书教学活动登记表 （2016— 2017年度第二学期） 活动时间 主持人 参加人员 2017.03.14 高怀珠 七、八、九年级学生及班主任 活动容 广开书源，开发阅读环境 教育学生节约零用钱用于购买课外读物，资源共享，建立 班级小书库。 图书角定时向学生出借图书。提倡同学与同学之间、班级 与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活 动。 班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间， 保证学生在一天中的读书时间不少于 1小时。 4