部编版八年级道德与法治上册5.3 善用法律 教案.docxVIP

PAGE 1 人教版《道德与法治》八年级上册第二单元 第五课 做守法公民 5．3 善用法律 课题 善用法律 教学目标 【教学目标】 情感、态度和价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念，弘扬社会主义法治精神 能力目标：提高依法保护自己和有勇有谋的应对犯罪的能力 知识目标：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式 教学重难点 【教学重、难点】 重点：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式 难点：提高依法保护自己和有勇有谋的应对犯罪的能力 学法与教法 【学法、教法】 学法：小组合作学习方式，问题探究法，互动讨论法 教法：坚持生活统领，努力使教学贴近生活，贴近学生，贯彻情境设置与体验教学 教学过程 流程 师生活动 设计意图 情 境 导 入 情景剧：遭劫风波（学生小亮遭到社会小青年的抢劫与殴打 ） 爸爸说：纠结朋友报仇 妈妈说：报警吧 小亮说：还是算了吧 思考与讨论：三种不同态度可能出现的结果？ 你会选择哪种方式来解决问题呢？ 学生讨论分析： 师生共同总结：忍气吞声——变本加厉，后患无穷 纠集朋友报仇——害人害己，两败俱伤 运用法律来维权——惩罚违法者，保护自己 教师总结： 用法律维权，学会善用法律，引出新课课《善用法律》 学生对情景剧