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感动作文指导 一位 23 岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个 10 多岁的小女孩送到城东小 学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位 小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于 父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就 由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年 幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整 12 年了。 师：你们猜他是谁？ 师：对，他就是被评为 2005 年度十大感动中国人物之一洪战辉。 师：听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片） 二、激发体验，浅谈感受 师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的 闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？ 师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是 你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说，由生说，师提示归 纳。 三、图片展示，引起共鸣 师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。 冷暖相依：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊 车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被 子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经 沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖 声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。 晚情如饺：一生你我一起走过了多少路？又经历了多少的磨难？已经很难记起了。 其实这么多年，我们已经成为了饺子—你是馅，我是皮。 我的轮椅：看了这张图片，我们打心底敬佩这位坚强的汉子!连个轮椅都用不起。 那些感叹自己命苦的人，和这位身残志坚的汉子境遇相比，你们那些所谓的遭遇 又算得了什么。 遏制艾滋，履行承诺：人人谈滋色变，可艾滋病人更需要社会的关爱。这是某高 校志愿者的宣誓场面，让我们感受到了浓浓的温情。 这一天属于中国：北京时间 2004 年 8 月 28 日凌晨，举世瞩目的男子110 米栏的 决赛。中国选手刘翔获得金牌，他的成绩为 12 秒 91，打破奥运记录，同时也追 平了世界纪录。为了这一天，刘翔付出了常人难以想象的艰辛。这一天属于刘翔， 更属于中国。 凯旋归来：2003 年 10 月 15 日，9 时整，大漠震颠，烈焰升腾，“长征一号”F 型火箭腾空而起，载着“神州五号”飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。浩瀚的 太空从此写下中国人的名字，中国民族千年的飞天梦想终于成真！杨利伟以他的 勇敢和奉献感动了所有的中国人。 枯木发芽：一株频临死亡的老枯树，凋零的树叶，虬结的树干，沧桑的脸盘，却 长出了鲜嫩的新芽，让我们不得不感叹生命的力量和新生的喜悦。 四、范文欣赏 师：看来让人感动的事的确很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动， 你的快乐呢？那只有把它写出来。（幻灯出示话题作文《感动》的要求） 师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生看范文） 师：好吗？如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文。 师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。 抽生点评 1、以破折号引出副标题，紧扣“感动”话题。但主题不够贴近内容。 2、内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。 3、 三个片段看似毫无联系，实质上都紧扣中心话题。（朋友之间看似平谈实则 浓烈的情怀，小学老师用心良苦却又博大精深的爱心，母亲美好无私的生活 态度。） 4、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题，结尾画龙点睛式的总结。使全 文浑然天正。 五、列提纲 师：到这里，我想同学们心中都已有想写的材料了，请大家列提纲。（师巡回指 导） 六、提纲展示 抽生讲作文思路。 七、作文 师：通过刚才的列提纲，我发现同学们已有作文的思路，回家请以《感动》为话 题写一篇作文。 八、总结 我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文 章，没有好生活。最后，送大家一句话。 学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。 我们没有理由不做这样的人。—陈谨 一双鞋垫 我拥有了第一双鞋垫，软软的，绒绒的，真暖和踩着它，股股热流直蹿心窝， 然后弥漫升腾，把我整个地包围起来。就像奶奶的爱，围绕在我身旁。 “冷吗？”奶奶望着脚盆中我那双小脚丫，心疼地问。我的脚面略有些发红，