民族团结教学专题计划.docVIP

《民族团结》 教 学 计 划 《民族团结》教学计划 一、学生情况分析： 本校学生基础全部是回族，为了使全体师生深入增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”观念，牢靠树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂思想意识。特制订民族团结教学工作计划以下： 二、教学内容： 第一课： 第二课： 第三课： 第四课： 第五课： 第六课： 第七课： 第八课： 第九课： 第十课： 总结：了解各个民族节日、民族习俗、民族衣饰；民族问题基础理论和政策：民族政策和关键内容、党民族基础理论和政策、少数民族风俗习惯和宗教信仰；民族团结进步事业：民族关系、团结奋斗共同发展、促进民族地域经济发展等方面知识。 三、学期教学总目标和要求： 1、使学生能够深入、细致地认识和了解民族家园民族节日、习俗、衣饰等悠久历史和灿烂文化； 2、学习中国共产党对民族问题基础理论和政策关键内容； 3、使学生认识和了解平等、团结、互助、友好社会主义民族关系； 4、帮助学生了解中国五十六各民族及各民族名称。 5、了解少数民族生活地方，地大物博，有迷人自然风光。 6、了解大多数民族全部有自己语言，有民族还有自己文字。 7、了解中国56个民族，各民族衣饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。 8、了解各民族为了适应生活和劳动生产需要，创建出了风格各异住房。 9、了解因为少数民族聚集地域自然、经济环境不一样，每个民族全部有自己独特饮食习惯。 10、知道在历史长河中，各民族用她们聪慧才智，发明了大量优异文学和艺术作品。 11、了解少数民族传统体育项目多姿多彩，源远流长。 12、了解各少数民族有很多风格各异传统节日。 13、知道在开发祖国疆土漫长岁月中，各族人民共同保卫和建设了我们国家。 14、了解勤劳勇敢中华各族人民共同开拓了祖国疆土同时，涌现出了很多民族英杰。 15、知道我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如弟兄姐妹，相互帮助，以自己聪慧才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 四、改善教学、提升教学质量方法： 1、使学生认识到学习民族团结教材关键意义； 2、认真备课，上课，利用教材知识和生活知识进行教学； 3、引导学生经过多个路径学习。学生除了学习教科书知识外，激励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族发展改变，了解少数民族文化。 4、要重视资料搜集和搜集，加强学生处理信息能力。经过辅助资料拓展学生知识面，了解部分少数民族知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国历史、文化传统情感，初步培养学生尊重少数民族情怀。 5、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发觉”教学模式，激发学生学习爱好。引导学生用自己眼睛观察少数民族，用自己心灵感受少数民族，用自己语言描述少数民族，用自己方法研究少数民族，帮助她们发觉和处理自己在现实生活中实际问题，让她们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。 6、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不轻易了解，所以，教学中要本着以学生为本标准，针对学生年纪特征、学习爱好、接收能力来组织教材内容，尊重学生部分差异。在学习内容上，重视和学生日常生活联络，在展现方法上，重视文图结合、灵活展现，在活动内容上，重视可操作性。 7、适时灵活渗透安全、环境保护等教育。如在进行多彩中华家园这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环境保护教育，在进行知我中华，爱我中华这一单元中，向学生进行民族大团结教育。 8、认真做好家访工作，争取学生家长家庭教育。 五、学期专题研究及教改项目： 认识和了解本民族民族风情 六、教导及课外工作： 1、多做家访，争取学生家长支持。 2、对及部分学生出现问题做部分教导。