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培养小小班幼儿的自理能力 著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自已能做 ，应当让他自己做” 的教育原则。孩子长到两三岁，便有了强烈要求“我自己来”的独立愿望， 我们要因势利导，开始培养孩子日常生活的初步自理能力和基本习惯。然 而现代家庭的独生子女，家长对孩子各方面的投资越来越多，却忽视孩子 自理能力的培养，对孩子过份宠爱，事事包办代替，成了孩子独立性发展 的最大障碍。幼儿从两三岁起，自我意识开始萌发，但是他们的自理能力 较弱，还需要老师和家长正确的引导，充分利用日常生活和各个环节，为 他们提供可行的方法，逐步让他们学会自理。针对这一心理特点，我结合 本班幼儿的自理能力的状况，根据幼儿的兴趣，爱好和实际能力，采取适 当的措施，我以培养幼儿的自理能力为题，在小小班下学期进行探讨，取 得了一定的效果。我深深知道要当一名好的小小班教师是非常之难苦的， 但也是十分有价值的。我经过多年来的教学经验总结如下： 一、在一日生活中培养幼儿自理能力 新学期幼儿入园后，我通过对本班幼儿的观察与了解，我发现我们班 的孩子因为年龄小，在家自己动手的机会比较小，存在着很强的依赖心理， 加上部分存有赶时间图省事的家长，造就了孩子在自理能力方面的薄弱， 许多幼儿不会独立进餐，不会自己洗手、擦脸，不会自己解小便，穿脱简 单衣服等。开家长会时我们与家长的沟通得知：幼儿的许多事情是由家长 包办代替的。因此帮助幼儿尽快适应