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竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 做幸福的老师 ——感悟工作十年 做幸福的老师 ——感悟工作十年 文/赵凯莉 转眼间，我步入讲坛已十年整， 岁月把初涉讲坛的青涩打磨成胸有成竹的干练。《礼记 ·中庸》中的： “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ”这是我非常喜欢的名句，而回顾十年来我的教学成长，博学我远远不能达到，但是 “虽不能至，心向往之 ”，以勤思、笃行的一种状态行走在我的专业成长道路上。 初为人师，奋斗 记得刚参加工作时， 我只有一个教学班， 我把全部的热情和精力都投入到了高一（八）班的英语教学中。但由于没有经验，第一次期中考试的成绩实在惨不忍睹。 在大学期间获得过奖学金， 被评为优秀 学生干部并光荣地成为一名中共党员的我被这当头一棒打醒。 我开始重新审视自己的教学并暗下决心，下次考试一定打个漂亮的翻身仗。 功夫不负有心人， 期末考试我终于迎头赶上， 成功地完成了从学生到教师角色的蜕变。 在以后的教学中，我充分发挥自己的优势， 如，热情、有亲和力，不断挖掘自己的潜能，多听课，多看书，多研究，弥补自己经验的不足。付出总有回报，由于自己的努力再加上机遇的垂青，在工作中陆续取得了一些成绩： 20XX 年，高二文理科分班时，刚参加工作一年的我被安排教文科尖子班， 这对我来说是一个巨大的挑战， 正当我心中忐忑不安时，老校长找我谈话： “年轻人不要怕挑重担，没经验不要紧，只要多学，勤问，一定能把工作干好。 ”老校长的这番话打消了我的顾虑，帮我树立了信心。 ()文科尖子班的教学不同于之前普通班的教学，经过和学生一段短时间的磨合之后，我很快进入了状态，我给自己制订了一份详细的工作计划， 在保质保量地完成正常教学任务的同时，还定期开展了一系列的听、 说、读、写、译的能力训练课。渐渐地，我敬业的态度去除了一些同事和家长对年轻教师的质疑， 同时我的学识魅力也征服了学生。 可是我一直不敢懈怠， 虽然每天都过着办公室 —教室 —寝室三点一线式的简单生活，但我不觉得苦，反而觉得幸福和快乐，因为我在做自己喜欢做的事情。 20XX 年 7 月我送了第一届高三毕业班，还没有等到学生们的录 取通知 ，我已 走 了北外的德 培 班， 一方面我想多学一 外 ，另一方面我想去了解高校的老 是怎么教 “二外 ”的。在北外学 的那 40 多天，我又重新找回了做学生的感 ， 不 那 我是一个 “目的不 ”的学生， 了多些机会体 老 的教法，我 常 摸摸地 串班，遇到我喜 的老 ， 下 后就追着老 教外 教学心得。我也不知道那 我哪来的那么大的勇气和毅力。 但我一直是一个 学 的人，不 断的 学 和体 式学 都 我受益匪浅。 人 ，成 20XX 年 9 月，当我再回到我工作的校园 ，我接 不断地收到来自 班学生的好消息， 他 有人考上了名校清 ， 有人考上了我心 的北外，也有人考上了我的母校哈 大 ??我真的感 很自豪。正当我信心 、 壮志 地等着新高一的学生入校的 候， 突然接到校 的通知， 我去高三教 ，于是我立刻 整了自己的 划， 放下了利用假期 做好的一套新高一教学策略， 立即着手准 新班 的教学内容。 20XX 年 7 月送走第二届 班后，我又遇到了同 的情况，暑假 后 是留在高三教学。 20XX 年 7 月我又送走了第三届 班， 一年暑假 后我留在高二教学。 20XX 年我成功地送走了我的第四届 班。 20XX年至 20XX年是我的工作 隔年，我一个人背起行囊去了英国， 在那里游学一年， 然后又以 的 情投入到新的一 教学工作中， 20XX 年我又成功地送走了一届高三 班，这一年我的一名学生以高考 148 分获得了本地区单科第一名， 班级高考平均分为本校第一名。这是他们送给我的最好的毕业礼物。 每送走一届毕业班都像打了一场战役一样， 我的战利品就是学生拿到手的录取通知书。 当学生在为自己的成功欢呼雀跃的时候， 我也在为自己而喝彩。 我可以自豪地对家人说， 我的学生某某被国外大学录取了，我的学生某某上北大了，我的学生某某上工大了，无论他们去了哪里，他们每一个人都是我的骄傲。 谈到未来，我最大的理想就是要做幸福的老师。做幸福的老师， 这是十年教师生涯发自我内心的声音。 和可爱的学生在一起磨砺， 我 觉得幸福；和挚爱的教育在一起成长，我觉得幸福。在教育这块热土 上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天， 收获每一天，反思每一天， 成长每一天，快乐每一天，幸福每一天！ （作者单位大庆市第一中学） 最后，小编希望文章对您有所帮助， 如果有不周到的地方请 多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支 持！