英语教学中的“零冠词”辨正.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语教学中的“零冠词”辨正 【摘 要】从“词”的含义和构成要素等方面对“零冠词”进行剖析，对“零冠词”的提法提出“批判”和辨正。 【关键词】零冠词 冠词的省略 定冠词 不定冠词 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（20XX）01C-0121-02 “零冠词”的提法长期存在于各种英语书目中，许多研究者本着“存在即是合理”的理念，不加思考、不加选择地使用“零冠词”这个术语，使其从一个缺乏科学依据的提法变成一个名正言顺的“英语语法专有名词”。然而，就是这个已经受到广泛接受的语法术语，让广大的学习者和教学者走了许多的弯路，浪费了许多的时间和精力。因为，语法学家所谓的“零冠词”实则“冠词的省略”，即不用冠词。而“零冠词”的提法，使得英语中“不用冠词”或“冠词的省略”这一概念变得抽象，难以理解。本文从“词”的含义和构成要素等方面对“零冠词”进行剖析，对“零冠词”的提法提出“批判”和辨正，以正本清源，还原冠词的本质，让学生对所谓的“零冠词”形成直观而形象的认识，解决英语教学中关于“零冠词”教学的一大难题。 一、“零冠词”的提出 （一）“零冠词”提法的大量使用 出现和论述“零冠词”书目不乏一些著名的英语学习工具书、教材和教辅。例如，薄冰编写的An Advanced English Grammar（《高级英语语法》）和赵俊英主编的“A Comprehensive Grammar of Current English”两本语法专著中，均将不用冠词的现象称为“零冠词”。在《高级英语语法》一书中，薄冰先生对零冠词有这样的描述：“零冠词即是名词之前一种无形的冠词，亦即一般所谓的不用冠词的场合”。如： （1）Beijing is the capital of China. （专有名词用零冠词） （2）Knowledge is power. （抽象名词用零冠词） （3）Lead is heavier than iron. （物质名词用零冠词） （4）Call me John.（用于单形专有名词，表零念） （5）Boys will be boys.（用于复形类名词） 正因为在权威的语法专著中有了“零冠词”的提法，许多进行英语语法研究和从事教学工作的研究者纷纷发表论文，讨论零冠词的定义、用法甚至教学方法，如张耀庭的《也谈英语零冠词的界定》、杨洁的《英语零冠词浅析》、金姝的《英语零冠词的教与学》等。这些理论专著和论文对英语研究与教学中产生了深远的影响，“零冠词”的说法在英语教学中被广泛采用。 （二）“零冠词”提法的初衷 “零冠词”的提法由来已久，不难发现，提倡“零冠词”一说的语法学家认为“零”就是“无”的意思，于是生搬硬套地给不用冠词的语法现象加上一个称谓。令人惋惜的是，极少有语法学家和英语研究者对“零冠词”的提法是否妥当、是否科学进行讨论和研究。笔者认为，“零冠词”的定义不论从词义还是数学含义的角度都是说不通的，是值得商榷的。 二、“零冠词”提法值得商榷 （一）有悖“词”的含义 既然“零冠词”被定义为“词”，那么它必须具备词的基本含义和功能。《现代汉语词典》（第五版）对“词”的解释是：“语言里最小的、可以自由运用的单位”；《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）中对“词”的解释是：a.“sound or combination of sound that expresses a meaning and forms an independent unit of the grammar or vocabulary of a language”，b.“this represented as letters or symbols， used with a space on either side.”由此可见，一个词存在的基本前提有三个：一是要有个特定的符号代表其存在—即“有形”；二是具有具体的发音—即“有声”，比如英语里的“a”。 牛津高阶英汉双解词典》（第四版）在解释词的定义时，还认为词表达着某个意义（expresses a meaning ），即“词义”。那么我们是否可以从以下句子中的名词前找到任何代表“零冠词”的符号呢？是否可以将该“词”读出来呢？ （1）Call me John. （2）Disease may be aggravated by anxiety. （3）chapter II is about the use of nouns. 显然这些所谓用了“零冠词”的名词和其前面的另一个词之间并不存在有任何的符