病句专题复习教案..docVIP

中考语文修改病句专题复习教案 【教学目标】 1、 能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 【教学难点】 一、导入新课 （ 1）出示复习提示，分析河北近五年考题。 （金榜 p19） 复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为常考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2）出示复习目标 二、复习热身，修改病句 1）缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2）为了防止失窃事件不再发生 , 保安部门采取了切实有效的措施。 3）听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4）海门的春天是一个美丽而迷人的地方。 5）老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 6）走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。 7）近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 8）能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 9）这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。 三、归纳中考常见病句类型（多媒体展示） 常见类型有： （一）成分残缺（ 3、7题） （二）重复赘余（ 6 题） （三）搭配不当（ 4、8题） （四）语序不当（ 5 题） （五）用词不当（ 1 题） （六）不合逻辑（ 2 题） （七）结构混乱（ 9 题） （八）表意不明（ 5 题） 四、结合实例理解常见病句类型（金榜 p19） （一）成分残缺 缺少主语 【例句】通过这次学习，使我受到深刻的教育。 缺少谓语 【例句】他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 缺少宾语 【例句】他这个人有不少值得表扬。 （二）重复赘余 语义重复 【例句】听了小李的介绍，我在心里真是由衷的感谢小张。 成分多余 【例句】他们谩骂法院执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。 （三）搭配不当 主谓搭配不当 【例句】这时全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 动宾搭配不当 【例句】一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 主宾搭配不当 【例句】七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 （四）语序不当 逻辑语序不当 【例句】在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。 关联词语序不当 【例句】不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。 多项定语语序不当 【例句】许多老师热情地在休息室里昨天都同他交谈。 （五）用词不当 感情色彩不当 【例句】他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 关联词词语不当 【例句】即使明天不下雨，我们都不能迟到。（六）不合逻辑 两面失衡 【例句】能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 否定失误 【例句】为了防止 H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 前后矛盾 【例句】在班会上，大家互相做了自我批评。 分类不当 【例句】农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 不合事理 【例句】万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。（七）结构混乱 句式杂糅 【例句】止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配置而成的。 暗换主语 【例句】老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。 五、 技巧指津 （一）注意几点 见“通过、由于、在”等介词打头句，考虑是否主语残缺。 见关联词，考虑关联词是否搭配。 ①增：在“ ②删：把“ ③调：把“ ④换：把“ 见“能否”“有无”“优劣”“好坏”“成败”等两面词，考虑是否两面失衡。 见否定、多重否定，考虑是否属于否定失误。 见并列短语，考虑是否属于语序不当。 见“大约”“也许”等词考虑是否语义重复。 容易的重复词语——“目的 是为了”“大多 以 为主” “约 左右”“更加 自然”  变本加厉”  “让它 任其 “忍俊不禁 笑起来”“从心里 发自肺腑”“显得 相形见绌”“一气呵成 写就”“浑身 被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的 难忘的教训” 7. 见没有标志词，考虑用提取主干法。 （二）修改病句的主要方法、步骤 1、辨别修改病句的方法：一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词） 。 三改：增（即增加缺少的成分） 、删（删去多余的部分） 、调（调整字词顺序） 、换（更换字词） 。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病） 。 1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除 3）调——