部编版八年级道德与法治上册5.3 善用法律教学设计.docxVIP

《善用法律》教学设计 一、教学内容分析 本课是部编版的八年级上册第二单元第五课第三框的内容，本框共有“遇到侵害 依法求助”“有勇有谋 应对违法犯罪 ”二目组成。本框题向学生介绍如何运用法律武器保护自己的合法权益，帮助学生掌握维权的法律途径，以保护他们的合法权益，使其健康快乐的成长。所以本课在整个的法律板块中占有重要的地位，也具有非常重要的现实意义。 二、教学目标： 知识与技能目标： 1.了解维权机构和维权方式； 2.敢于并善于同违法犯罪作斗争。 过程与方法目标： 当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 情感、态度、价值观目标： 1.弘扬社会主义法治精神，形成全民守法学法用法的氛围； 2.培养法律意识，善用法律知识。 三、学生特征分析 未成年人正处于学知识、长身体的关键时期，各方面都还不成熟。认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非能力不强。八年级的学生掌握的法律知识有限，法律意识和维权意识都较淡薄，对日常生活中的违法侵权行为不能做出正确的判断，也不能坚决有效斗争，更不知采取有效的方法来制止违法犯罪。因此，需要引导学生学习如何运用法律武器来维护自己的合法权益。 四、教学重点与难点： 重点：了解维权机构和维权方式。 难点：敢于并善于同违法犯罪作斗争。 五、教学方法： 情景法、小组讨论法、体验法、比较法、探究法、问答法等。 六、教学过程： 教师活动