部编版八年级道德与法治上册7.1关爱他人 教学设计.docxVIP

第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人 教学设计 教材分析： 本课时是八年级《道德与法治》第三单元第七课《积极奉献社会》的第一课时。本课时仍遵循“以逐步拓展的初中生活”为主线，主要学习为什么关爱他人以及如何关爱他人。教材中的事例，通俗易懂，寓意明显，贴近学生生活，能够激发学生尽自所能的关爱他人的情感，理解关爱他人的必要性。 教学目标： 1.知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁；懂得关爱他人要讲究艺术。 2.能力目标：能够心怀善意，尽己所能关爱他人，注意讲究策略。 3.情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识。在关爱他人时做到心怀善意，尽己所能、讲究策略。 教学重点： 关爱他人是一种幸福 教学难点： 关爱他人是一门艺术 教具准备： 多媒体教学、希沃白板 教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 视频：武汉七旬老人半年拍下59张让座人笑脸 学生欣赏、讨论 让学生感受社会正能量，为了习“关爱他人”暖身 相片：素材来源于福州市互联网信息办公室发布的并通过腾讯公益、腾讯大闽网上传的“关爱在一起”公益广告 并让同学们帮忙出主意（老师可以做些什么？） 欣赏、讨论后出谋划策： 点赞、转发、捐助 引导学生感悟：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平常生活中的实际行动。 学习新课： 一、什么是关爱（内涵） 老师提问：何为关爱？ 直接感知关爱的内涵 哪些行为属于关爱行为？（课堂