新北师大版六年级下册数学《画一画》课件.pptVIP

北师大版 六年级下册 第四单元 正比例与反比例 （1）这两个量是两种相关联的量。 这两种量就叫做成正比例的量， 它们的关系叫做正比例关系． 如何判断两个量是否成正比例？ （2）相对应的两个数的比值 一定。  学习主题1、在具体情景中，初步认识正比例图像。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点。3、利用正比例关系，解决生活中一些简单的问题。 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 … 8 10 12 14 16 看电影的人数与所付票费成正比例 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 … （2，4） 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如上表。 你能说说 横轴和纵 轴表示的 含义吗？ 14 16 18 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 … 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 … 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 … 通过观察，所有的点都在一条直线上， 即正比例的图像是一条直线。 全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 … 点A是（5,10），表示5个人的票费是10元。 等的比值相等， 1.乘船的人数与所付船费如下表。 ⑴把上表填完整。 ⑵所付船费与乘船人数成正比例吗？ ⑶先根据上表描点，再顺次连接各 点，你发现了什么？ 正比例的图像是一条直线。 ⑷点（8,40）在这条直线上吗？这 一点表示什么含义？ 点（8,40）在这条直线上，它表示8 个人需要付40元船费。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 … 船费/元 0 5 10 15 … 20 25 30 35 2.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如 下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比 例，并说明理由。 物体质量/kg 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长的长度/cm 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 在弹性范围内，弹簧伸长的长度随着所挂物体的质量的变化而变化，而且弹簧伸长的长度与所挂物体的质量的比值是一定的，所以弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比例。 3.回答下列问题。 ⑴圆的周长与直径成正比例吗？为 什么？ 圆的周长随直径的变化而变化，而且周长与直径的比值一定，所以成正比例。 ⑵根据右图，先估计圆的周长，再 实际计算。（ 取3.14） ①直径为5cm的圆的周长约 cm， 计算结果为 cm。 ②直径为15cm的圆的周长约 cm， 计算结果为 cm。 16 15.7 47 47.1