小学科学五年级下册实验操作指要.docVIP

PAGE 9 - 鄂教版小学科学五年级下册实验操作指要 单元 课题 实验名称 实验类型 实验目标 实验材料 操作建议 一 3、动物怎样运动 观察猫怎样运动 集中观察 通过观察猫的运动情况，了解猫的运动特点，感受到动物的运动方式是多种多样的 自备：（师）一只宠物猫、关于猫运动的课件。 1、让猫脚上沾红墨水，在教室里自由走动； 2、学生观察后，根据观察事实进行交流、讨论、梳理意见，看课件《猫的运动》； 3、学生用自己擅长的方式（文字、图画、照片等）表述研究的过程和结果。 3、动物怎样运动 观察蜗牛的运动 分组观察 通过观察，认识蜗牛这种特殊动物的运动方式 必备：放大镜 自备：（师）盘子、墨水、条形透明玻璃片 （生）蜗牛、放大镜 1、用放大镜观察蜗牛的身体特点； 2、可以在蜗牛身上涂上墨水，让蜗牛的运动留下清晰的痕迹； 3、可以将蜗牛放在条形透明玻璃片上，从背面观察蜗牛的运动； 4、讨论交流，了解蜗牛靠腹足运动，爬过的地方有粘液，能对刺激做出反应。 4、动物的防御 研究保护色的作用 分组实验 通过实验，认识保护色对动物生存的重要意义 必备：计时秒表 自备：（师）红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，青蛙、蜗牛、椿象等小动物。 （生）笔、记录纸 1、带学生到花坛边的草丛里； 2、把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在草丛里； 3、每次让一个同学用10秒钟的时间去捡； 4、把每个同学捡回的片数记录下来； 5、分析每次什么颜色捡回最多，什么颜色捡回最少，从而联想到动物“保护色”的意义； 6、观察青蛙、蜗牛、椿象等动物的“保护色”。 单元 课题 实验名称 实验类型 实验目标 实验材料 操作建议 5、动物的繁殖 观察常见动物的卵 分组观察 通过观察常见卵生动物的卵，感受不同生物生命过程的复杂性 必备：放大镜、解剖盘 自备：（师）常见卵生动物的卵（鱼、青蛙、鸡、蚕等）并营造这些卵成活的环境，便于学生观察。（生）收集常见卵生动物的卵、放大镜。 1、取出常见卵生动物的卵； 2、观察这些动物的卵是什么样的； 3、讨论它们的产卵数量、环境有什么不同？为什么不同？ 4、有条件尽量观察这些卵的孵化过程。 自由研究 观察蚂蚁的运动 分组观察 通过观察，了解蚂蚁在运动时六条腿移动的特点，学生能想办法研究蚂蚁的运动特点 自备：（生）蚂蚁、白纸、墨水、纸巾、棉签、细沙、水、放大镜 （师）关于蚂蚁运动的课件。 1、关于蚂蚁的运动，学生提出自己感兴趣的问题； 2、用放大镜看清楚蚂蚁的足； 3、想办法让蚂蚁运动时留下清晰的足迹：如让蚂蚁在细沙上爬；把蚂蚁足上沾上墨水后在纸上爬； 4、把观察到的现象记录下来； 5、用观察到的事实，说明蚂蚁运动的足的移动方式：左前、左后、右中→右前、右后、左中。 二 7、植物的繁殖 调查植物有哪些繁殖方式 分组调查 通过调查，了解植物繁殖方法的多样性 自备：（师）联系苗圃，绘制班级分工表。 （生）：铅笔、尺、记录用纸 1、确定调查目标：了解植物有哪些繁殖方式； 2、制定调查方法和计划，调查方式是多种多样的（采访、上网、查阅书籍）； 3、人员分工； 4、调查记录； 5、分析总结调查结论：植物有很多种繁殖方式（如种子繁殖、根繁殖、茎繁殖、叶繁殖等）。 单元 课题 实验名称 实验类型 实验目标 实验材料 操作建议 8、茎繁殖 扦插月季花 分组实验 学习简单的茎繁殖方法——扦插，培养学生的技能 必备：培养槽 自备：（师）扦插操作分解图、小刀、草灰、月季成株、净沙、枝剪、生根剂、甘薯苗、天竺葵、装有同样土壤的两个花盆 1、分别截取两段月季当年生的茎，将一段的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，抹上草灰，并给它们编号（有条件可在切口处涂上生根剂）； 2、将截取的茎插入相同的沙土中，使空气湿度、沙土含水量、照射阳光的强度等条件一样； 3、观察茎的生长情况，做好记录； 4、为了便于验证，可以选用一面为玻璃的容器； 5、分析总结，认识到：斜面茎的生长速度要快于平面的； 6、本实验也可选用甘薯、天竺葵代替月季。 8、茎繁殖 用靠接法繁殖植物 分组实验 了解植物繁殖的另外一种方法嫁接法，并会操作一种嫁接繁殖的方法——靠接 自备：（师）塑料膜、枝剪、毛桃树、良种桃树、锋利的小刀 1、将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树； 2、选粗细相近的茎，用锋利的小刀削去茎直径的三分之一，削出一个椭圆形切口； 3、把两根茎上的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜袋绑扎； 4、切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。 9、移栽植物苗 移栽月季苗 分组实验 通过移栽扦插成活的月季苗，掌握移栽植物的基本方法和步骤，培养实践技能 自备：（师）扦插成活的月季苗、移植铲 （生）花盆、瓦片、土壤、水壶 1、在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土； 2、把扦插成