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小学语文老师阅读随笔 最美阅读， 阅读最 美 盼望着，盼望着，我们的“粮食”终于到了。双节之后， 没有浮躁，不用收心，因为我们迎来了“班班有读”的开启课。有些 孩子看着一摞摞新书，已经垂涎三尺，虽然已经六年级了，却还是孩 子气地忍不住去摸一下，再摸一下。别急，这些小精灵马上就飞到你 们的手中，属 于你们了！ 发书啦——组长自觉排队领新书， 组员们 翘首以盼。孩子们礼貌地伸出双手从我手中接过书，并轻声“谢谢老 师”。孩子们，不用谢，是你们给了我机会去体会一起读书的幸福。 认真写下“×××是这本书的朋友” ——愿新伙伴能够带给你们更多 的成长与收获！ 没有一艘船 1 能像一本书 也没有一匹马 能像一页跳动的诗行一样 把人带向远方 静静地打开一本书吧 阅读这条路 2 最穷的人也能走 不必为通行税伤神 静静地打开一本书吧 这是何等节俭的车 承载着人的灵魂 3 一首温柔的小 ， 我 走近 ?? 以前你 听我要求“做批注” ， 在 个 法， 个思 ，原来 有如此多的方法——大花 ， ， 骨 ，年代表，思 ，家族 ??哇塞， 越来越有意思了！ 孩子的成 离不开家 和老 的配合， 离不开家校的共同努力。一个周末，我偶然在伙伴的朋友圈里 了 “班班有 ”的 名启事，得到了 的支持， 上通 班 微信群征求家 的意 。从周六早上开始，到周一上午，全班 59 个孩子的家 全部同意参与到 一 活 中， 并且在李睿涵 的主 帮助下， 完成了交 、 、 算 打折退 等事宜。我只是做了 起工作，剩下的都是家 在微信群里沟通完成。 我可以想象看到活 启事的 4 家 孩子 的关注和重 ， 我也可以想象李睿涵 整个周末不 断拿着手机操作的辛苦， 她接收了五十多个孩子家 的 ， 并且 真做好 ， 在群里公示 ，生怕漏掉了 。感 滋生在我的心 中，我无以 ，唯有 着孩子 、 、 ??今天， “班 班有 ”正式启 ，家 知和第一天的 都 了出去～静待花 开～ 花开的声音你听 到了 ？花开的芬芳你 到了 ？花开的美 你看到了 ？微信群，朋友圈，都是孩子 的展示台。加油！我的宝 ！加油，我的家 朋友 ！你我本是陌生人， 因 孩子我 走到了一起；你我的愿望相同，希望孩子 走 ，沐浴 香。 5