四年级语文上册课件-14.白公鹅 人教新课标（共15张PPT）.pptxVIP

14;学习目标： 1、认识7个生字。 　　 2、有感情地朗读课文， 了解白公鹅的特点。　　;朗读要求： 读的同学：读准字音，声音响亮，语速适中。 听的同学：认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。; 腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰 军衔 荣膺 攀谈 慢条斯理 耀武扬威 率领 嬉戏 厮打 凌乱 泥泞 糟糕 鱼饵;1、形容动作缓慢，不慌不忙。 ;5、直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 6、读gòu?dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 7、掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。;;自学指导： 请同学们认真朗读课文，思考:作 者描写了白公鹅的什么特点？4分钟后，比谁学得最认真。 ;（1）白公鹅走路 ①每一步动作。　　 ②过路的结果：　　　③被狗追赶时的缓慢行走。 特点：慢条斯理。 （2）白公鹅的活动 ①翅膀的扇动有力。　　　②强占地盘。　　　③公然吞食鱼肉饵。 特点：无忧无虑、自由自在。;写作特点 ;讨论：　?同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？;出示句子：　???? “它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把他抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。”１、破折号的知识：　　有三种作用：　　一是表示注释说明；二是表示声音延长；三是表示话题转移。２、文中的两处破折号起到了话题转移的作用 ; ① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。 ② 两位作者对白鹅有什么样的感情？;1、将下列词语补充完整。 慢条（　 ）（　 ） 不慌（　 ）（　 ） （ 　）（　 ）注目 （　 ）武（　 ）威;2、多音字组词。 iāng（　　） liáng（　　） shuài（　　） 将： 量： 率： jiàng（　　） liàng（　　） lǜ（　　） dāng（　　?? 当： dàng （　　）