小学语文冀教版(2002)六年级下册期中-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】下列读音、字形完全正确的一组是（??? ） A. 瓷钵bō　　脊jí背　　侍shì弄　　哟yō呵 B. 就寝qǐn　　悲怆qiànɡ　　瓦砾lì　　学藉jí C. 上缴jiǎo　　回眸móu　　花蕾lěi　　qì契约 D. mó模样　　ɡònɡ供应　　piě撇嘴　　qī栖息 【答案】C 【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。要根据词语的意思来确定它的读音， 做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 ? ? 2.【答题】读拼音，写汉字。 杈　赐　欺　屠　啼　鸽　蹈　衔　薇　侮 世界的和平不是上帝的恩cì（ ???），当人类消除qī（ ???）wǔ（ ???）与tú（ ???）杀时，和平ɡē（ ???）就会在树chà（ ???）上舞dǎo（ ???），还会xián（ ???）来美丽的蔷wēi（ ???）花，在树上尽情tí（ ???）鸣。 【答案】赐 欺 侮 屠 鸽 杈 蹈 衔 薇 啼 【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。 ? ? 3.【答题】读拼音，写汉字。 贮　骤　禽　逞　柏　熬　萌　衍　瞬　榆 大雪zhòu（ ???）然降临，shùn（ ???）间把一切都封住了。飞qín（ ???）也不再chěnɡ（ ???）能飞翔了，yú（ ???）树、bǎi（ ???）树仿佛穿上了银装。万物都在zhù（ ???）存力量，áo（ ???）过这一冬，就会迎来美丽的春天，又可以ménɡ（ ???）发新芽，繁yǎn（ ???）生命了。 【答案】骤 瞬 禽 逞 榆 柏 贮 熬 萌 衍 【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。 ? ? 4.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ） （??? ）倒　　公（??? ） （??? ）约　　（??? ）惜 （??? ）扣　　（??? ）动 A. 顷　倾　婉　惋　纽　扭 B. 倾　顷　婉　惋　纽　扭 C. 倾　顷　婉　惋　扭　纽 【答案】B 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 ? ? 5.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 哽咽　下咽　挣扎　挣断　着急　着落 A. yè　yàn　zhēnɡ　zhènɡ　zhuó　zháo B. yàn　yè　zhēnɡ　zhènɡ　zháo　zhuó C. yè　yàn　zhēn　zhènɡ　zháo　zhuó 【答案】C 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 ? ? 6.【答题】填写加下划线字的正确解释。 “置”在字典中的解释有： A.放，搁；B.设立，布置；C.购买。 添置家具（ ???） 置之不理（ ???） 设置（ ???） 【答案】C A B 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 ? ? 7.【答题】把词语补充完整。 其? 雅? 求? 应? 苦? 辞? 文? 不? 名? 络 有（ ???）必（ ???） 不（ ???）劳（ ???） 温（ ???）尔（ ???） （ ???）绎（ ???）绝 莫（ ???）（ ???）妙 【答案】求 应 辞 苦 文 雅 络 不 名 其 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 ? ? 8.【答题】按要求写句子，正确的一项是（??? ）。 原句：这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人是无法领略的。(改为反问句) A. 这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人怎能领略呢？ B. 这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人能不能领略呢？ C. 这种成功带来的喜悦，亲身经历的人才有体会。 【答案】A 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 ? ? 9.【答题】修改病句，正确的一项是（??? ）。 原句：通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文，使我明白了保护环境的重要性。 A. 通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文，明白了保护环境的重要性。 B. 通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文，我明白了保护重要的性环境。 C. 通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文，我明白了保护环境的重要性。 【答案】C 【分析】本题考查学生辨析病句的能力。辨析病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当；语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言