七年级英语上册PeopleandplacesUnit1Wex27reenjoyingtheschooltripalot教案新版外研版.docxVIP

PAGE PAGE # Module 9 People and places Un it 1 Were enjoying the school trip a lot 教学 目标 及重 点难 占 八、、 教 学 目 标 知识与能力目标： 1） .掌握相关文化知识的相关单词、短语和句型等 2） 、掌握现在进行时的肯定句的用法。 3） 能用 be doi ng 描述正在发生的事情，识别对话中谈论的正在发生的事 情。 4） .能询冋对方正在做什么。 过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法及其 小组活动法等，培养学生自主学习和合作学习的能力。 情感态度与价值观目标：通过了解其他国家或地区的生活，让学生提升对异国 文化和生活习俗的兴趣，加深对本国文华的认识。 重 占 八、、 难 占 八、、 具体格式是： 教学重点：本课时的教学重点是现在进行时的构成规则及肯定句的用法。 教学难点：本课时的教学重点是现在进行时的构成规则及肯定句的用法。 主题 目标 及解 决策 略 主 题 目 标 结合 We are enjoy ing the school a lot. 这些现在进行时的陈述句的学习， 实现培养学生自主学习和合作学习能力以及学生的口语表达能力。 解 决 尺S 策 略 策略一：通过听力练习，了解一些中国的名胜古迹。 策略二：通过对话，了解现在进行时的表达方法。 板书设计 Unit1 We are enjoying the school trip a lot. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。 构成：助动词be+动词的现在分词形式（-ing 形式）e.g. I am talk ing with a boy. 我在同一个男孩说话。 She is liste ning to me. 她在听我说。 We are eat ing. 我们在吃。 教 学 环 节 集 体 备 课 个性化修 改与反思 PAGE PAGE # 、 疋 向 预 习 明 确 目 标 预学主题一：结合生词表掌握 Unitl生词 问题引领： 参照课本54页，掌握本单元的重要单词。 预学自测： postcard 汉语是 复数是. lie汉语是 现在分词是 wait 汉语是 现在分词是 walk汉语是 现在分词是 enjoy汉语是 现在分词是 易错点lie 现在分词lying 预学主题二：本单元重要短语 问题引领： 结合课本54页对话，找出下列短语并尽量掌握。 预学自测： .等车 wait for the bus 2). 站在长城 stand on the Great Wall of Chi na 3)学校旅行中 on a school trip 4). 和她妈妈谈话 talk to her mother 5).吃冰淇 eat an ice cream 6).拍许多照片 take lots of photos 7).买 些礼物 buy a few presents 8).吃午饭 have lunch 9).躺在阳光下 lie in the sun 10).给我寄张明信 片 send a postcard to me .写明信片 write postcards 12). 喜欢学校旅行 enjoy the school trip 13)去剧院 go to the theatre 14 ).出售 on sale 预学主题三：重点句型句子结构掌握 问题引领： 结合课本54页对话，理解现在进行时的句子和文中出现的其 他句型。 预学自测：翻译下列句子 Well, right now Tony is eating a delicious ice cream. 现在托尼正在吃冰激凌。 Wan ghui is taki ng lots of photos. 王辉正在拍好多照片。 Lin gli ng is buying a few prese nts and postcards. 玲玲正 在买一些礼物和明信片。 They re on sale at the shop. 它们正在商店里出售。 Daming is havi ng lunch and lying in the sun. 大明边晒着 太阳边吃午饭。 、 互 动 小组共享，收集问题。 可能出现的冋题一：系动词 be漏掉，具体解决的办法是 要求学生首先考虑系动词 be; 可能出现的问题二： 现在进行时的构成规则误用小组内强 化练习  共 2.集体共享，完善问题。 （1）可能出现的问题一： 动词现在分词用错，具体解决的办法 打、广 是记住变化规律； 深 （2）可能出现的冋题二： 现在进行时与一般现在时混淆，具体 化 解决的办法是多做练习，比较记忆； 认 3.反思评价，二次共享。 知 举一反三：翻译句