人教版数学初二下册第十六章分式方程教案.docxVIP

16.3 .可化为一元一次方程的分式方程教学设计 教学目标： 1、 了解分式方程的概念 2、 掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法，知道转化的思想方法在解 分式方程中的应用 3、 了解增根的概念，会检验一个数是不是分式方程的增根 教学重点难点 1、 重点：理解分式方程的解法，深刻理解“转化”思想 2、 难点：理解解分式方程必须验根 教学过程 一、旧知回顾 你还记得吗？ 1、 什么是方程？ 2、 什么是一元一次方程？ 3、 解一元一次方程的一般步骤是什么？ （1） 去分母 （2） 去括号 （3） 移项 （4） 合并同类项 （5） 把系数化为1 4、 找错误，假设 解：去分母，得： 2x -1 10x 1 2x 1 , 1 3 6 4 4 （2x — 1）- 2 （10x + 1）= 3 （2x+ 1）- 1 去括号，得： 8x - 4-20x+ 1 = 6x+3-2 移项，得： 8x - 20x- 6x=3-2-4+1 合并同类项，得： -18x= — 2 把系数化为1，得： 1 x = 9 二、引入课题 1、了解分式方程的概念 观察下列方程，有什么特点？ 9060 90 60 让学生观察得出：分母里含有未知数 明确：分式方程：分母里含有未知数的方程 巩固练习 分式方程是分母里含有字母的方程，对吗？ (1)x 2 =1x/oxx2 -1 (1)x 2 =1 x /oxx2 -1