加快学校内涵发展-全面提高教育质量.pdfVIP

加快学校内涵发展 全面提高教育质量 同志们： 刚才， 同志代表教育局作了工作报告， 重点对 08 年的工作进行了安排 , 明确了工作思路， 全县教育 工作的重心要转移到加快学校内涵发展，提高教育质量上来。随后，要做重要讲话，请大家认真学习，做 好宣传，坚决贯彻。下面，就学校内涵发展，我讲三点意见。 一、正确认识学校内涵发展的重大意义 加快学校内涵发展是形势的需要， 是落实科学发展观、 构建和谐社会的体现， 意义深远， 责任重大。 （一）学校内涵发展是时代的要求。 党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，并将 其列为改善民生的首要重点工程，进一步确立了基础教育的战略性地位。“更新教育观念，深化教学内容 方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”，这些涉及教育工作的具体内容首次被写进了总书记的十七 大报告，体现了党和政府对教育发展的高度重视。近几年，基础教育发展的外部条件，得到很大改善，正 在由“全面普及”进入到“巩固提高”的新阶段，加快教育内涵发展必将成为全社会的共识。我们要把工 作重点从量的发展转向质的提高， 从硬件建设转向软件建设， 从保证适龄儿童“有学上”转向“上好学”， 从争取外部投入转向加强内部管理、提高教育教学质量上来，这是时代赋予教育的重托，我们责无旁贷。 （二）学校内涵发展是现阶段的主要任务。 学校规模与办学水平没有必然的矛盾，但当规模发展到 一定程度，而办学水平并未相应提升时，就会出现问题。近年来，经过努力，全县义务教育段的危房改造、 布局调整，阶段性成果显著，许多校舍成为当地最漂亮的建筑，不少学校硬件设施齐全，和发达地区差距 逐渐缩小；省级标准化高中创建工作处于全市领先地位，办学条件有了新的突破。但是，为什么还有不少 家长宁愿多花钱，舍近求远，也要把孩子送到县城、外地，到大中城市去读书！我们应该认真思考这个问 题。学校不仅需要高楼大厦，更需要大师级的教师。徒有虚名，教育局、各高中无法向人民交待。要明白， 老百姓要的不是越便宜越好的教育，而是更高水平更高质量的教育；满足人民群众日益增长的优质教育需 求，单靠发展硬件是不可能完全实现的。我们要把提高质量作为首要任务，潜心研究，科学分解，不能喊 在口头上， 讨论在理论中， 而要将其落实到教育教学的每一个环节之中， 使素质教育转化为学校日常工作， 新课程理念转变为师生自觉行为，实现办学效益的不断提升。这些都是现阶段学校管理的重要课题，大家 要认真研究解决。 （三）学校内涵发展是我们应尽的职责。 保持思想和工作与时俱进，谋求学校可持续发展是每一位 专干、校长不可推卸的责任。过去，办学条件在一定程度上限制了学校发展，占用了大家很多心思，随着 困扰学校发展硬件问题的基本解决，经费保障机制的不断完善，贫困学生不再为交不起学费无奈辍学，广 大教师不再为工资发放牵肠挂肚，专干、校长不再为筹措经费四处奔波，学校自身发展、内涵发展有了强 有力的保障。在这样的背景下，加强学校日常管理，研究课堂效率提高，致力于学校内涵的发展，就自然 成为我们在新时期抓学校工作应尽的职责。 二、抓实过程，加快内涵发展 干任何事情都有一定的形式，但忽视内容和实质，所有的形式都将成为无本之木、无源之水，失去 意义。学校内涵发展，就是强调质量、特色、创新，要精抓细管，在教育教学过程中求发展。主要应从以 下四方面做起。 （一）全面实施好素质教育。 全面实施素质教育， 核心是要解决培养什么人，怎样培养人的重大问题。 学校教育一定要坚持育人 为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。 1、坚持德育的领先地位。 各乡校要做到统一思想，全员育人，把爱国主义、理想信念、公民道德 等社会主义核心价值体系融入教育全过程。学校要根据学段特点，制订全程德育目标； 依据学生年龄特点， 制定年级德育目标，做到月月有活动，周周有安排。要重视校园文化建设，以人性化的警示语言激励学生， 以洁净美观的校园环境影响学生，以健康向上的校园生活熏陶学生，使学校的一草一木都发挥潜移默化的 教育作用，让学生在欣赏中受到启发和感染。要加强班主任队伍建设，精选爱岗敬业、关