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四年级语文上册阅读理解 （一）三月桃花水 是什么声音 ,像一串小铃铛 ,轻轻地走过村边？是什么光芒 ,像 一匹明洁的丝绸 ,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木 ,舞动着绚丽的朝霞 ,向前流 淌。有一千朵樱花 ,点点洒在了河面；有一万个小酒窝 ,在水 中回旋。 三月的桃花木 ,是春天的竖琴。 每一条波纹 ,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花 ,敲打着有节 秦的鼓点；那忽大忽小的水波声 ,应和着田野上拖拉机的鸣 响；那纤细的低语 ,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈 心；那碰着岸边石块的叮咚声 ,像是大路上车轮滚过的铃 声；那急流的水浪声 ,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木 ,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空 ,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了 长发 ,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边 ,水底立刻浮起一 片片花瓣；边疆看见村庄上空 ,很早很早 ,就升起了袅袅炊 烟…… 比金子还贵啊 ,三月桃花水！ 比银子还亮啊 ,三月桃花水！ 啊,地上草如茵 ,两岸柳如眉。三月桃花木 ,叫人多沉醉。啊！ 1 / 16 掬一捧 ,品一口 ,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸 ;写出 了河水 的情景。 （2 ）“三月的桃花水 ;舞动着绮丽的朝霞 ;向前流淌。”这是一 种 的写法 ;写出 了 。 2、感悟全文 ;请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4 、“三月的桃花水 ;是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了 哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 （二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前 ;一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望 工程”。在安徽省金寨县 ;他遇到了一群每天跋涉 30 里路求 学的孩子 ;在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个 大眼睛的小女孩年龄最小 ;最叫他担心 ;因为她上学走的是蜿 2 / 16 蜒的山路 ;其中一段还在一座大水库上面。可是 ;这个大眼睛 的小姑娘十分坚强 ;不管刮风下雨 ;她总是按时到校。这位记 者十分感动 ;一天早晨 ;他随着这个孩子走进教室 ;拍下了《我 要读书》这张极具感染力的照片。从此 ;照片中那双渴望读 书的“大眼睛”打动了无数的热心人 ;也在小朋友的心中留下了 深刻的印象。 你看 ;这双大眼睛 ;是那样明亮 ;那样专注。它注视着前方 ;生怕 漏掉老师在黑板上写的每一个字 ;生怕漏掉老师讲的每一句 话…… 你看