三年级上册语文课件-第六单元《18 富饶的西沙群岛》部编版 (共34张PPT).pptxVIP

第六单元;学习目标;导入新知;;岛;找一找它们在写法上有什么不同。;深蓝 淡青 浅绿 杏黄;各种各样的珊瑚 ;风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 祖祖辈辈;1、画一画：自读第2自然段，勾画有关句子并说说海水都有哪些颜色。 2、想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会有哪些颜色? 3、说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海水的颜色。;a、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，有淡青的，有浅绿的，有深绿的，有杏黄的。;5、说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上看，海水颜色不同吗?试着用上“因为…所以…”的句式来说一说。;读一读课文第3自然段，西沙群岛的哪种物产 让你印象深刻? ;仿造句式写一写;海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像_____，有的像_____。 ;挺;自读课文第5、第6自然段，找出这两段中写鱼多或者 鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？;中心句的特点： (1)一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 (2)一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 (3)一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 (4)起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或结尾。;(1)画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。 (2)想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感觉，为什么? ;鼓;1.作者运用了我们熟悉的事物来比喻，会让文章更具体生动，易于理解。 2.总分总的构段方式条理清晰，借用熟悉的事物进行比喻会让文章更形象，也更容易理解，这些都是值得我们学习的。;;;;;;;;;;;学习了这篇课文，西沙群岛的什么给你留下了深刻的印象，能不能和同桌互相分享一下? ;课后作业;再 见