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小学语文课外文言文阅读精练
四
一 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之， 耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 1. 解释下列文句中加点词的词义。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持 ①兔走触株 走 （ ）
石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 ②因释其耒而守株 释 （ ）
1. 解释括号里的词。（ 1）众皆弃去（ ）（2 ）破之 ③而身为宋国笑 身 （ ）
（ ） ④冀复得兔 冀 （ ）
2. 翻译下面的句子。 2. 找出文中的议论句，并翻译这个句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3. 出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启
3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖 示？从某一角度简要谈谈。
在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外 答：
不胜枚举。请举一例。
。
五
二 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此 辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”
非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之 扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”
事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。 从而谢焉。终不食而死。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子 1. 解释加点词的含义：
矣。”遂居焉。 ①以至于斯也 斯 ②从而谢焉
（选自刘向《烈女传》） 谢
1. 解释下列词语。 2. 用一句话概括本文的中心（不超过 10 个字）。
A. 嬉： B. 贾 3. 这则故事给你最深刻的感受是什么？
人： 答：
2. 这段文字源自历史典
。
故： 。 六
三 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反 于是天龙闻而下之，窥头于牖（ yǒu，窗），施尾于堂。叶公
为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，
与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也， 好夫似龙而非龙者也。
待父母而学者也。听父母
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