小学语文新教师个人发展三年规划..pdfVIP

个 人 成 长 规 划 书 学校：长山头九年制学校 姓名：惠晓蕾 教师三年发展规划 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名刚踏上工作岗位的新老师，面对的不 再是一本本书，而是一个个朝气蓬勃的孩子，他们有创造力，但也同时给了我不少难题。我 要勇敢面对困难，分析问题，直面困难。我还有很多方面需要向老教师学习。这需要我不断 学习，不断反思自己，总结提高，学习别人的良好的管理方法和教学方法。 为了迅速适应工 作，取得进步，做个符合时代要求的合格教师， 我对自己未来三年做了新的规划， 以作鞭策 ： 一、自我分析： 我刚刚踏上教育教学岗位，经验少，功底较浅，很多教师都是我学习的榜样。我更是认 识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。 二、加强自身师德修养 : 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞 同 教师是人类灵魂的工程师 的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有 师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下 任何遗憾。 三、个人三年发展规划： 第一年度目标 （2015 年）成为一名合格的老师 1、加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。让自己的语文课丰富起来。 2、学习其他老师的教育教学方法、手段，利用各种教学方法，工具丰富教学内容，使课 堂教学形式多样化，有趣化，符合学生心理特点，逐步建立个人教学风格。 3、每天认真对待自己的课，并写下教学反思。找出不足，以求进步。 4 、多读关于教师个人素质，教学方法和理论方面等的著作，明确自己的教育观，教育理 念，言传身教，做一名好老师。 5、积极参与学校教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径： 1、熟悉小学语文教材，研究一年级学生心理特点，按照要求计划来设计教案。从学生角 度来展现，学生能喜欢上语文育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能 与教师关系融洽。 2、多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂 掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使自己上课也能渐渐得 心应手。 第二年度目标（ 2016 年）加强语文专业和教育方面学习 1、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色，想 好上课每一句，动作和手势，更好引导学生学习语文，初步形成自己的教学风格。 2、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力 , 提升理论水平和实践能力 , 更新知识 结构，在专业方面求的更大进步。 第三年度目标（ 2017 年）努力成为专业老师，形成自己的风格 1、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。 2、关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不 局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好 4 年教育教学的反思和总结。 3、积累教学经验，形成自身的教学风格。 三年