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“珍惜牙齿·健康愉快”爱牙、护牙专题教育活动方案
按计划我们将于10月15日-11月10日在我们大拇指幼稚园展开了“珍惜牙齿·健康愉快”爱牙、护牙专题教育活动。此次活动，各班老师结合孩子年纪特点，以游戏、谈话、集中教育等形式，结合多媒体、影像资料等辅助材料，吸引孩子注意力，让孩子在看一看、找一找、猜一猜、试一试等操作体验中认识牙齿结构、龋齿形成，知道保护牙齿关键性，并初步学习正确刷牙方法。
一 活动目标
1、了解相关牙齿基础知识，知道保护牙齿关键性。
2、学习怎样保护牙齿。
3、经过这次“珍惜牙齿·健康愉快”爱牙、护牙大行动，帮助学生认识牙齿关键性，养成早晚刷牙好习惯，让她们终生拥有雪白健康牙齿。
二 活动时间：10月15日-11月10日依据自己园来制订活动完成时间
三．活动准备：
1.动画课件《珍惜宝宝牙齿》网址：
2.牙齿模具若干
3.牙医一名
4.让孩子学习律动《刷牙歌》网址：
5.展板部署（我是爱牙之星）
6.科学试验用具：鸡蛋，醋，杯子若干。
三、大致活动步骤：
活动一：《牙齿刷刷真漂亮》
1、班级利用活动课时间孩子一起看动画课件，老师讲解为何要保护牙齿？怎样保护牙齿？教案以下：
2、老师利用牙齿模具讲解怎样刷牙？并学习《刷牙歌》具体方案以下：
活动二：《牙齿上有小洞洞》
活动目标：
1、经过活动了解酸会腐蚀牙齿，并知道龋齿对身体危害，；
2、学习牙防五步曲，知道正确护牙常识；
3、培养幼儿良好口腔卫生习惯。
活动准备：
1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、小桶、醋
2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；
3、课件：产生龋齿过程图片和牙防五步曲图片
4、牙齿模型、牙刷各一
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉
活动过程：
一、 旋律响起演员进场，引出情景演出；
牙宝宝在哭，原来是她小主人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝身上钻了多个洞洞。
二、 寻求龋齿产生原因
1、 牙宝宝请儿童吃饼干，然后漱口，观察洁净水有了什么改变？（知道大家吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、 “我们嘴里有一个细菌会使这些食物残渣变酸，假如时间长了，我们原来健康牙齿会怎样呢？（出示图片）
3、 “儿童看看这是什么？(鸡蛋)它们有什么区分？请儿童们轻轻用手摸一摸，感觉有什么不一样？
4、 讨论：被醋浸泡过鸡蛋壳为何会变黑变软了呢？（醋是酸，会腐蚀鸡蛋壳中钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、 老师小结：我们人嘴里有一个细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙
三、观看动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉网址：
从而学习牙防五步曲，知道正确护牙方法
四、 老师总结: 还有部分好吃东西也能够让我们预防龋齿，比如多吃香菇、芹菜、葡萄干全部能够有效预防龋齿。
五：结束部分：一起去刷牙出活动室。
活动延伸：
制作刷牙统计表，请孩子和父亲母亲们一起来进行统计，一周后带到幼稚园和儿童们进行经验分享。而且将统计表粘贴到班外黑板上。而且表下面让家长写一段家长和孩子进行刷牙活动过程中感受。
统计表：月表见附表3 周表见附表4
组织到活动教室，让老师让主讲老师以动画形式从牙齿结构、牙病和牙齿保护等方面，讲述了日常生活中儿童应该怎样去保护牙齿，珍惜牙齿，预防蛀牙。经过老师讲解和观看画面，让现场儿童主动参与，踊跃回复老师提出问题，从而取得了爱牙护牙保健知识。
活动事例：组织学生观看了相关口腔健康“VCD”，学习了怎样保护牙齿、怎样刷牙、牙刷选择等相关知识。各班还开展了专题活动，老师经过模型亲自示范刷牙正确方法，经过引导、手把手教学，让学生学会正确刷牙。
活动三：学唱爱牙儿歌和学做“爱牙操”
爱牙儿歌：
?1、手拿花花杯，
喝口清清水，
抬起头，闭着嘴，
咕噜咕噜吐出水。
? 2、你也刷，我也刷，
小小牙刷手中拿，
上下左右全刷遍，
爱清洁好娃娃。
早也刷，晚也刷，
小小牙刷功劳大，
人人夸我讲卫生，
我是一个好娃娃。
爱牙操:
我爱刷牙-我上刷下刷,细菌跑走了.牙齿变得白又亮啊! 大家一起跟我做刷牙操.保护牙齿,要从小养成爱刷牙习惯啊!
要求： ??
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