小学语文s版教学设计看图学拼音10 (2).docVIP

PAGE PAGE 5 河源市第一小学 李慧莲小学语文s版教学设计 教 材：语文（S）一年级上册 课 文：看图说话学拼音10 板 块：第一课时教学设计 设计思路： 在进行教学设计时按照“以人为本”、“以学生为中心”的教学思路，努力创设一种轻松愉悦，民主和谐，师生交往互动、互惠和对话的教学关系。采用“先扶后放”的教学方法，在带着学生学完“ao”的标调后，让学生尝试“ou”和“iu”的标调。为了进一步巩固“ao、ou、iu”带四声的认读，设计了小游戏和课间操的自主探究实践活动，充分凸显了学生主体性，张显了他们的个性，解放了他们的创造性。 教学目标： 1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，能读准音，认清形，正确书写。 2. 学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。 3. 学习带i的声介合母与后随复韵母三拼的音节。 4. 认识四个生字，正确朗读儿歌。 5. 通过看情境图说话，激发学习情趣，培养学生的想象力和口语表达能力。 重难点分析 教学重点： 1. 学习复韵母“ao、ou、iu”的发音及四声。 2. 拼读声母与“ao、ou、iu”组成的音节。 课前准备： 1. 多媒体课件。 2. 拼音卡片。 第一课时 谈话引入： 1. 同学们，今天老师带你们到海边玩玩好吗？请闭上眼睛，我们坐车出发了。快！打开双眼看看吧！多美的