《员工激励论文》.docxVIP

员工激励论文 目标激励 目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动 人的积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用 一个人只有不断启发对高目标的追求，也才能启发其奋而向上的内在动 力。每个人实际上除了金钱目标外，还有如权力目标或成就目标等。管 理者就是要将每个人内心深处的这种或隐或现的目标挖掘出来，并协助 他们制定详细的实施步骤，在随后的工作中引导和帮助他们努力实现目 标。当每个人的目标强烈和迫切地需要实现时，他们就对企业的发展产 生热切的关注，对工作产生强大的责任感，平时不用别人监督就能白觉 地把工作搞好。这种目标激励会产生强大的效果。 尊重激励 我们常听到“公司的成绩是全体员工努力的结果”之类的话，表面 看起来管理者非常尊重员工，但当员工的利益以个体方式出现时，管理 者会以企业全体员工整体利益加以拒绝，他们会说“我们不可以仅顾及 你的利益”或者“你不想干就走，我们不愁找不到人”，这时员工就会 觉得“重视员工的价值和地位”只是口号。显然，如果管理者不重视员 工感受，不尊重员工，就会大大打击员工的积极性，使他们的工作仅仅 为了获取报酬，激励从此大大削弱。这时，懒惰和不负责任等情况将随 之发生。 尊重是加速员工白信力爆发的催化剂，尊重激励是一种基本激励方式。 上下级之间的相互尊重是一种强大的精神力量，它有助于企业员工之间 的和谐，有助于企业团队精神和凝聚力的形成。 参与激励 现代人力资源管理的实践经验和研究表明，现代的员工都有参与管 理的要求和愿望，创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极 性的有效方法。毫无疑问，很少有人参与商讨和白己有关的行为而不受 激励的。因此，让职工恰当地参与管理，既能激励职工，又能为企业的 成功获得有价值的知识。通过参与，形成职工对企业的归属感、认同感, 可以进一步满足白尊和白我实现的需要。 工作激励 工作本身具有激励力量。为了更好地发挥员工工作积极性，管理者 要考虑如何才能使工作本身更有内在意义和挑战性，给职工一种白我实 现感。管理者要进行“工作设计”，使工作内容丰富化和扩大化，并创 造良好的工作环境。还可通过员工与岗位的双向选择，使职工对白己的 工作有一定的选择权。 培训和发展机会激励 随着知识经济的扑面而来，当今世界日趋信息化、数字化、网络化。 知识更新速度的不断加快，使员工知识结构不合理和知识老化现象日益 突出。他们虽然在实践中不断丰富和积累知识，但仍需要对他们采取等 级证书学习、进高校深造、出国培训等激励措施，通过这种培训充实他 们的知识，培养他们的能力，给他们提供进一步发展的机会，满足他们 白我实现的需要。 荣誉和提升激励 荣誉是众人或组织对个体或群体的崇高评价， 是满足人们白尊需要， 激发人们奋力进取的重要手段。从人的动机看，人人都具有白我肯定、 光荣、争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出、具有代表性的先 进员工，给予必要的荣誉奖励，是很好的精神激励方法。荣誉激励成本 低廉，但效果很好。 当然我们在荣誉激励上，存在着评奖过滥过多的不正确现象。如评 优中的“轮庄法”、“抓阉法”、“以官论级法”、“以钱划档法”、 “老同志优先、体弱病残者优先”等的“优先法”等等，都使荣誉的“含 金量”大大降低，使典型的榜样示范作用大打折扣，这是必须要大力加 以纠正的。 另外，提升激励是对表现好、素质高的员工的一种肯定，应将其纳 入“能上能下”的动态管理制度。 负激励 激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、 降职和开除激励。 淘汰激励是一种惩罚性控制手段。按照激励中的强化理论，激励可 采用处罚方式，即利用带有强制性、威胁性的控制技术，如批评、降级、 罚款、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件，以否定某 些不符合要求的行为。 现代管理理论和实践都指出，在员工激励中，正面的激励远大于负 面的激励。越是素质较高的人员，淘汰激励对其产生的负面作用就越大。 如果用双因素理论来说明这一问题可能更易让人理解。淘汰激励一般采 用了单一考核指标，给员工造成工作不安定感，同时也很难让员工有总 结经验教训的机会。同时还会使员工与上级主管之间的关系紧张，同事 间关系复杂，员工很难有一个长期工作的打算。 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 -本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 -公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： ) 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 ) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 | o ) 保