师范生暑假实习心得体会.pdfVIP

2013 英语师范生暑期见习总结 上学期，即 2013 年春季的大三下学期，在蒋小丽老师的带领下，我们师范生学习了英 语教学方面的知识，包括成为优秀人民教师的核心品质、我国外语教育的简要历史、各阶段国 家外语教学方针、教学设计、教学目标、教学法等等。经过一个学期 16 周的学习后，自以为 有所收获。最欣赏老师说的一句话：“当好一位老师，爱，最重要。”这正与俄国伟大的教育 家苏霍姆林斯基的教学理念一致：一切为着学生 ！远离城市繁华，隔绝尘世喧嚣，苏霍姆林斯 基独自一人走进偏僻的小山村，爱上活泼可爱渴求知识雨露的孩子 ，爱上平凡而伟大的教育 事业，爱上宁静而深刻的教育研究。就这样，日出日落，月满盈亏，潮涨潮落，任凭须发霜鬓 ，年轻力强至老态龙钟，他，从未踏出那因他而更加美丽祥和的小山村 榜样的力量是伟大的 ！如此，怀着对苏霍姆林斯基的崇敬，坚信爱的神奇魔力，满心激 情与期待，从未有过真正教学经历的我，几经周折，联系母校，终于迎来见习时刻，体验教书 的幸福，见证爱的奇迹 ！ 此次见习，我没有跟随单独一位老师，而是同时跟着 4 位 教学经验丰富的英语老师学习。这样有利有弊，利在于兼听，弊在于不深，而我认为， 利大于弊。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，4 位老师针对同一内容的授课方式各有千秋，同 一位老师在不同班级针对同一内容的授课过程亦有差异，所谓“因材施教”便现于此了。本人 在见习过程中进行了 3 类活动：听课、批改练习、讲课，其间感慨万千，受益良多，下面就 从这 3 类活动及其感想一一叙述。 1. 听课及其感想 关于听课及听课感想，在那 5 张听课记录表中已有详述。概括起来讲，听课比教师讲课 轻松多，与学生上课截然不同，新鲜有趣。4 位老师讲课风格各异，或沉稳有序，或激情四射 ，或清新喜人，或优雅大方，无不独具迷人魅力，令学生喜爱，值得所有教师们学习借鉴。 作为见习生的我，总是手拿纸笔，搬着不轻不重的椅子，跟在老师后面进教室，定位于 教室左边靠过道的最后一位学生旁边，掏出手机记录每个教学过程的具体用时，不时在纸上写 写画画。就这样，10 天的课程，让我对教学有了新的思考，可以概括为以下几点： 1) 高中的英语教学可以采用紧抓词汇更注重句子输入输出的教学思想，聚零散的单词 为完整的句子，有助于提升阅读理解、写作能力。 2) 在课堂中坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，应该追求绝大部分学生而非少 部分学生的积极配合。如：要求个别学生朗读课文时，老师大可不必指定那些学习 成绩较好的学生进行，只需随机选择便可。 3) 无论是讲解课文，还是教授单词，都要求教师把握大局，全面明确教学任务，分清 主次，详略得当，从整体出发，最后落实到每个单词。 4) 实事求是、与时俱进也是人民教师的宝贵品质，边教边学，及时给自己充电，才能 保证教学质量。 5) 在讲解过程中，可以采用将所学内容联系实际的方法，夹杂一些生活常识交流。如 ：讲到发明与发现时，老师可以和学生分享世界上的发明家及其发明，或者当今世 界的新发现，从而激发学生的求知欲。 6) 生命在于运动，人生在于激情。激情是排除艰难的至上解药，是使快乐绽放的催化 剂，是芬芳馥郁幸福加倍的浓缩剂，是人民教师完美教学的信念基础，是成功课堂 的不竭源泉 ！ 2.批改练习及其感想 见习期间，我批改过学生的听写练习、单元测试卷，检查过学生与课堂对应的资料书上 的笔记及习题完成情况。虽然过程简单，却不容忽视。 简单说来，批改听写练习令我深感自身基础不够扎实、知识不够专业，由于老师没有给 参考答案，我竟然在有道的支撑下还改错了一个词组的用法；批改单元测试卷，我学会了省时 省力的批改方式；检查资料书，我淡定地看到学生的态度竟如此迥异。当然，所有的批改都有 一个共同点，就是它们都热情地召唤着曾经的点点滴滴。 3.讲课及其感想 听完几天的课后，老师们对我日渐熟悉，终于肯放手让我去讲课啦 ！ 记得第一次讲课是在 a3 班讲单元测试卷中的完型填空和阅读理解。谢老师提前一天便 通知我有关讲课事宜，于是小小 的我也将上台正式给学生讲课啦，像个孩子一样高兴了整个上午。然而，下午还是乖乖 静下心备课。第一大