复习课件：7下 3.第三单元　在集体中成长(共41张PPT).pptxVIP

第三单元　在集体中成长;中考知识导航;知识网络;必备核心观点;4. 在集体生活中，我们需要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 5. 集体规则与个人意愿发生冲突时，个人意愿要服从集体规则。 6. 要坚持集体主义，反对小团体主义。 7. 我们要树立主人翁意识，努力为集体建设做贡献。; 一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。;(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(2017.14A) (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。;(1)表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 (2)作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。;(1)来源：成员共同的目标和团结协作。 (2)表现：①可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;(1)有助于我们获得安全感和自信心。 (2)有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。;(1)①大河有水小河满，小河无水大河干；②单丝不成线，独木不成林；③一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——个人与集体的关系 (2)①众人拾柴火焰高；②人心齐，泰山移；③千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用；(P55)④智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。 ——集体的力量;(1)品格：①可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)原因：①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。;(1)集体生活为我们展示???己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我提供平台。 (2)在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。;第七课　共奏和谐乐章;(1)通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 (2)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。;(1)需要每个集体要求成员尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)学会正确处理个人与他人的各种关系。;(1)个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (2)坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。;(1)我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，如：①回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局；②妥协：双方各让一步，达成协议等。 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 (2)在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突。;(1)个人节奏与集体旋律相和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 (2)个人节奏与集体旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 (3)不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。; 在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。;(1)考虑自己更关注哪个集体，考虑自己在集体中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。;(1)形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)作用：①成员彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体验归属感和安全感；②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴