复习课件：7下 4.第四单元　走进法治天地(共33张PPT).pptxVIP

第四单元　走进法治天地;中考知识导航;知识网络;必备核心观点;中考考点精讲;(1)法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。(关系) (2)法律渗透到社会的方方面面，是社会关系的调节器。(横向) (3)法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。(纵向);(1)含义：由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。(P91～92) (2)本质：是统治阶级意志的体现。 (3)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。;(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (3)前提：科学完备的法律体系是实行法治的前提。(P91);(1)地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。(十九大确定) (2)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 【知识链接】全面依法治国 九上第四课见本书P93;(1)修改药品管理法，打破对假药“一刀切”简单、粗暴的分类，维护了患者的生命健康。 (2)加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护公民知识产权。 (3)多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿。 (4)成立中央全面依法治国委员会；设立国家宪法宣传周；将每年12月4日定为国家宪法日。;(1)法律是由国家制定或认可的。(2017.8C) (2)法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。(最主要特征) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。;(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。;3.法律与道德、校纪校规的区别与联系。(P90～92);类别;(1)规范作用：法律??范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。;(1)①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。(P88)②国无法不治，民无法不立。(P101) ——法治的重要性 (2)木受绳则直，人学法则慎。 ——法律的作用 释义：木料打上墨线就能取直，人学习法律做事会更加谨慎小心。;第十课　法律伴我们成长;一、法律为我们护航;(1)对保护未成年人作出了特别规定的有宪法、婚姻法、义务教育法等法律。 (2)给予未成年人特殊关爱和保护的有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律。; 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。;◆家庭保护(基础);◆学校保护(重要作用)(2019.3);◆社会保护(必不可少的组成部分)(2016.6);◆司法保护(重要保障);侵权表现; 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。; 此观点是错误的。①未成年人受到法律的特殊保护，并没有违背“法律面前一律平等”的原则；②公民在法律面前一律平等，是指每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③由于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要法律给予特殊保护；④未成年人受到法律的特殊保护正是公民在“法律面前一律平等”(不同情况差别对待)原则的表现。;(1)国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。;(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 (2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。;(1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 (2)提高道德水平，增强尊法守法的意识和自