五年级语文第四单元13课第二课时.docVIP

小学五年级语文第四单元教学设计与反思 （2014—2015学年第一学期）　2014年11月02日 课题 13 钓鱼的启示 集备人 马 雪 使用人 教 材 解 读 课文回忆了我十一岁时发生的一件事，事情是按照发展过程记叙的：从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍地把鱼放回湖里，最后写34年后的感悟 学 情 分 析 教 学 目 标 1、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 2、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 重点 难点 重点：进一步理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 难点：从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 教学过程 第二课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、回顾课文主要内容 1、指名用自己的语言概括课文的主要内容。 2、说说“我”的心理变化。 二、体会父亲的心理活动 1、划出描写父亲动作、神态的句子，体会父亲的态度。 2、交流自己划出的句子，并说说自己的理解。 3、重点体会以下两个句子中父亲的心理活动： （1）爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里。” （2）“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 三、研读课文重点段落，体会“我”收获的启示 1、自由朗读课文第