接力版小学音乐五年级下册（演唱）棒棒舞（教案）.docxVIP

（演唱）棒棒舞 新设计 《棒棒舞》是一首壮族民歌,4/4拍子,一段体结构,羽调式,富有浓郁的广西壮族特色歌曲,曲调欢快,篇幅短小,整首歌曲共有8小节,节奏感及强。棒棒舞是壮族的一种传统舞蹈,敲起棒棒跳起舞,祈盼幸福生活,祈盼五谷丰登。学生能主动地参与演唱活动和创编表演。 2教学目标 通过演唱歌曲,激发学生热爱民族音乐的感情,加深他们对民族音乐的体验和感受,提高他们的表演能力和表现自我的能力。 德育目标:激发学生热爱民族音乐的感情。 知识目标:能用筷子或铅笔模拟棒棒敲打节奏。 能力目标:边演奏边敲打节奏,了解舞蹈特点。 3学情分析 《棒棒舞》是一首壮族民歌,4/4拍子,一段体结构,羽调式,富有浓郁的广西壮族特色歌曲,曲调欢快,篇幅短小,整首歌曲共有8小节,节奏感及强。棒棒舞是壮族的一种传统舞蹈,敲起棒棒跳起舞,祈盼幸福生活,祈盼五谷丰登。学生能主动地参与演唱活动和创编表演。 4重点难点 教学重点:有感情地演唱歌曲,边演奏边敲打节奏。 教学难点:能唱准有附点音符的节奏型 5教学过程 教学目标:通过演唱歌曲,激发学生热爱民族音乐的感情,加深他们对民族音乐的体验和感受,提高他们的表演能力和表现自我的能力。 德育目标:激发学生热爱民族音乐的感情。 知识目标:能用筷子或铅笔模拟棒棒敲打节奏。 能力目标:边演奏边敲打节奏,了解舞蹈特点。 5.1.2学时重点 教学重点:有感情地演唱歌曲,边演奏边敲打节奏。 5.1.3学时难点 教学难点:能唱准有附点音符的节奏型 第一课时 5.1.4教学活动 活动1【讲授】教学活动 一、导入 1、初听歌曲,问:听了歌曲,你想说什么?生…… 2、(课件)出示课题,介绍这是一首壮族民歌。 3、问?你认为棒棒舞是怎样跳呢?播放经典链接视频:棒棒舞。 (课件)棒棒舞是壮族的一种传统舞蹈,敲起棒棒跳起舞,祈盼幸福生活,五谷丰登。 二、学唱 1、(课件)听唱法教学第一段,唱熟为止。 2、(课件)标唱名(课件出示唱名复习) 3、自标、自唱。(几分钟) (课件)小组展示唱唱名。抽几个小组起立展示,喊口号。(第一展示的小组展示完后,教师及时点拨,(课件)奖品以便后面小组越唱越好)。 4、自学唱2-4段歌词。(自由唱3分钟,一段花1分钟)此环节也可省略 5、放伴奏唱2-4段。 6、(课件)练习(甲)(乙)(合)的色块。师提示:甲、乙旋律、歌词一样,注意衔接要紧凑。老师与学生先合作示范。再分大组来唱。 板书设计: (1)2/4?? XX X ︱XX XX︱XX ︱X — ‖ (2) 2/4?? X X X ︱XX XX︱XX ︱XX X — ‖ 5.2 第二学时 5.2.1教学目标 教学目标:通过演唱歌曲,激发学生热爱民族音乐的感情,加深他们对民族音乐的体验和感受,提高他们的表演能力和表现自我的能力。 德育目标:激发学生热爱民族音乐的感情。 知识目标:能用筷子或铅笔模拟棒棒敲打节奏。 能力目标:边演奏边敲打节奏,了解舞蹈特点。 5.2.2学时重点 有感情地演唱歌曲,边演奏边敲打节奏。 5.2.3学时难点 能唱准有附点音符的节奏型 5.2.4教学活动 活动1【讲授】教学活动 一、复习(先分好色块是第几组唱) 二、4/4拍的指挥打法 1、(课件)问:你知道4/4拍子是怎样打吗?书上有图。举手或点名,先右手模仿划拍。 2、放视频。 3、(课件)a、跟老师慢打 b、跟音乐打拍 三、壮族服饰了解(背景音乐《壮乡美》)、传说。 (课件) 四、学跳棒棒舞 用带来的两根筷子代替。(不要拿卫生筷,声音小) 男:左右敲 女:上下敲,踮脚、蹲下。 (歌词唱到“棒哒哒”才敲) 五、经典链接 壮歌,壮族舞蹈视频,广西武鸣千人竹竿舞,盘歌,壮族大歌。 板书设计: X? X?? ?X? X??? XXXX