长方形和正方形的面积计算教案（江雪娥）.docVIP

长方形和正方形的面积计算 花都区骏威小学 江雪娥 教学目标：　　 1、引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算公式，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。 2、渗透“实验—发现—验证”的学习方法。 3、培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。 教学重点：探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历 教学难点: 会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 过程： 一、课前一分钟：（故事） 狮子大王给狐狸和黑熊分了两块地，一块是正方形的，一块是长方形的，让他们自己挑选。狡猾的狐狸想挑大的，就对黑熊说：“黑熊大哥，我要这块长方形的地，你看这块长方形地的宽比正方形地的边长短，这块地的面积小，我要小的，你要大的。”黑熊一想也对呀，于是黑熊要了那块正方形的地。狐狸心想：这么容易就上当了，嘿嘿，我可占了大便宜。 二、揭示课题 同学们你们猜猜到底哪块地的面积大呢？ 这节课我们一起来研究长方形、正方形的面积计算，上完了这节数学课我们就能解决这个问题了。 板书课题，齐读。 三、探究新知 1、小组交流前置性小研究。 2、全班汇报。 3、根据学生的汇报，把表格填完整。让学生自己发现、归纳出长方形、正方形的面积计算公式，教师点拨、板书： 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 4、我的提醒：不要写错单位，面积单位有“平方”两个