保护器官教案.docVIP

《保护器官》 教学目标 1、巩固汉语拼音，认写本课生字。 2、能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解目、耳、鼻、口、舌、牙的作用，初步具有保护器官的意识与方法。 教学准备 1、准备生字、词语卡片。 2、准备课件。 教学重点 1、学习生字词，能给部分生字组词语。 2、正确朗读课文，了解身体器官的作用。 课时：2课时 教学过程 一、联系生活，激情引入 1、孩子们，老师先请大家欣赏一段音乐（播放眼保健操的音乐）。每当我们耳边想起这熟悉的旋律时，我们就应该做——（生：做眼保健操） 2、为什么要做眼保健操呢？（生：保护眼睛）是呀，眼睛是我们人体重要的器官，应该好好保护它。今天我们就一起来学习识字一保护器管，师板书课题，生书空并齐读课题。 二、教学“目”，教给识字方法 1、过渡：孩子们因为眼睛是心灵的窗口，所以老师从你们的大眼睛中已经看出了你们个个都很聪明很善良。那你们知道吗？眼睛还有一个名叫什么呢？叫“目”。 2、（出示生字卡：目）请大家和它打个招呼吧。（抽生读，齐读。） 并找学生说一说它的结构和部首 3、同桌相互讨论：你有什么好办法记住它呢？ 4、相机渗透识字方法： （1）加一加。师评价：熟字加笔画记，这个方法好。 （2）找朋友（组词）。师评价：采用找朋友的方法，不错。 （3）形象记忆法…… 5、小结：刚才同学们用了不同的方法来记生字，有的用