一年级班级管理实践改进案例.docVIP

一年级班级管理实践改进案例 背景： 本学期本班人数为20人，其中转出2人，跟班生18人，比上个学期少了2人 。经过上个学期的学习和培养，本人所带的这个一年级新兴班级集体已经初步具有良好的班风、班貌，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏有责任感。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。为能让这个班级尽早形成更好的班风、班貌，又根据班级存在的一些情况，本学期打算从以下几方面逐手抓好班级管理。　　 工作重点有四点： 第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。 第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。 第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。 第四，抓学生的日常行为规范教育。并结合有关节日和学校的计划办好墙报 。 事件： 案例1：班里有个特殊生叫黄欢，为何特殊？因为人长得又瘦又小，给人感觉严重的营养不良。说话口齿不清，爱哭，无法交流。经常上课钟响了，还看不到人影，我得到处寻找。严重影响了教学秩序，还存在着不安全隐患，让我感到很头疼。在跟语文老师、家长、校长全方位商讨后，决定对他严格看管，并告诉他什么地方可以去，什么地方不能去，做错事马上帮他纠正，并手把手地教他如何准备学习用品，怎么学习。平时用良好班风影响他，教他如何与同学和睦相处