集体备课美丽的纹样.docVIP

《美术的节奏》 教学目标： 1、观察、体验美术作品中的节奏感。 2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。 教学重点： 对美术节奏的理解 教学难点： 用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。 课前准备： 教具：课件（贝多芬第五交响曲——命运）、彩纸、剪刀、作品若干。 学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等。 教学过程： 一、?创设情境?、体验感受 ??今天老师要给同学们推荐一首好听的歌曲你们想不想听？ ? 播放极富节奏感的儿童歌曲《七色光》，让学生共同欣赏，在歌曲的感染下有的同学随着哼唱了起来，有的还欢快地跟着节奏打着拍子。 同学们喜不喜欢这首歌？喜欢。 看来同学们都非常喜欢这首歌，那谁能说说你为什么喜欢？ 有的说歌曲的旋律好听，有的说歌曲的节奏欢快。原来欢快的节奏使这首歌曲更加富有感染力，那么什么是节奏？ 节奏原本是音乐术语，是指音响的轻重缓急和节拍的强弱长短交替出现而形成的规律。 请大家都安静下来静静聆听一种声音。（播放音效 钟表的嘀嗒声） 谁能模仿一下？（同学们争先恐后的模仿。） 钟表嘀嗒嘀嗒声音的重复出现也产生了节奏，再想一想，看一看我们生活中、大自然中还有那些富有节奏感的事物和现象？心脏不停地跳动，海浪的潮汐，太阳的日出日落，一排排的树林，教室桌椅的排列等