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第十三章 全等三角形 13.2 三角形全等的条件 ●目标导航 1、探索并掌握两个三角形全等的条件： “ SSS”“ASA”“AAS”，并能应用它们判别两个三角形是否全等。 2、探索出直角三角形全等的条件—— HL，并掌握，能进行简单的应用。 3、经历作图、比较、证明等探究过程，提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理等能力；并通过对知识方法的总结，培养反思的习惯，培养理性思维。 ●名师引领 三角形全等的判定有哪些方法？ 三角形全等的判定方法有： ⑴边边边公理：三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”； ⑵边角边公理： 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等， 简写成 “边角边”或“ SAS”； ⑶角边角公理：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等， 简写成“角边角”或“ ASA”； ⑷角角边推论： 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等， 简写成 “角角边”或“ AAS”。 直角三角形全等的条件是什么？ 一般三角形全等的判断方法都适用于直角三角形全等的判定， 此外，直角三角形 全等的条件还有“斜边直角边公理” ：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边直角边”或“ HL”。 ●师生互动 共解难题 例 1、已知：在△ ABC中， AD为 BC边上的中线， CE⊥ AD，BF⊥ AD。求证： CE=BF 分析：将 CE与 BF 放在△ CED与△ BFD中，证明这两个三角形全等，问题便可解决，而全等条件经过已知的转化是可以得到的。证明： CE⊥AD，BF⊥ AD ∴∠ CED=∠BFD=90°（垂直定义） D为 BC中点 BD (已证 ) ∴ BD=DC（线段中点定义） DEC BFD (已证 ) EDC FDB ( 对顶角相等 ) ∴在△ DEC与△ DFB中 CD ∴△ DEC≌△ DFB（AAS） ∴ CE=BF（全等三角形对应边相等） 2 已知：如图，点 B、E、C、F 在同一直线上， AB=DE、AC=DF、 BE=CF。求证： △ ABC≌△ DEF。 分析：已知中给的条件均为线段， 由此可以考虑从边边边公理证明， 这里又需用 到等量公理。 证明： BE=CF BE+EC=EC+CF（等量加等量和相等） AB DE (已知 ) AC DF (已知 ) ∴在△ ABC和△ DEF中 BC EF (已证 ) ∴△ ABC≌△ DEF（SSS） 3 已知：如图 AC=BD，∠ CAB=∠DBA。求证：∠ CAD=∠DBC。 分析：由已知，再加上一组公共边等，可以得到△ ABC与△ BAD全等，由性质得对应角相等，再由等量公理可得证。 AB AB(公共边 ) CAB DBA (已知 ) AC BD (已知 ) 证明：在△ ABC和△ BAD中， ∴∠ CBA=∠DAB（全等三角形对应角相等） 又∵∠ CAB=∠DBA（已知） ∴∠ CAB-∠DAB=∠DBA-∠ CBA（等量减等量差相等） ∴∠ CAD=∠DBC。 ●积累运用 举一反三 同步训练 1 选择题 : ⑴如图 1， AB=AD，CB=CD，∠ B=30°，∠ BAD=46°，则∠ ACD的度数是（ ）。 A.120 ° B.125 ° C.127° D.104° ⑵如图 2，线段 AD与 BC交于点 O，且 AC=BD，AD=BC，?则下面的结论中不正确的是（ ）。 △ABC≌△ BAD ∠CAB=∠DBA C.OB=OC ∠C=∠ D 填空题 : ⑴在△ ABC和△ A1B1C1 中，已知 AB=A1B1，BC=B1C1，则补充条件 ____________，可 得到△ ABC≌△ A1B1 C1。 ⑵如图 3， AB=CD，BF=DE， E、 F 是 AC上两点，且 AE=CF．欲证∠ B=∠ D，可先运用等式的性质证明 AF=________，再用“ SSS”证明 ______≌ _______得到结论。 3. 如图， AB=AC，BD=CD，求证：∠ 1=∠ 2。 如图，已知 AB=CD，AC=BD，求证：∠ A=∠ D。 如图，AC与 BD交于点 O，AD=CB，E、F 是 BD上两点，且 AE=CF，DE=BF。请推导下列结论： ⑴∠ D=∠ B；⑵ AE∥CF。 已知如图， A、E、F、C四点共线， BF=DE，AB=CD. ⑴请你添加一个条件，使△ DEC≌△ BFA；⑵在⑴的基础上，求证： DE∥BF。 同步训练 2 选择题 : ⑴如图 1， AB∥CD， AB=CD，BE=DF，则图中有多少对全等三角形（ ）。 A.3 B.4 C.5 D.6 ⑵如图 2， AB=AC，AD=AE，欲证△ ABD≌△ ACE，可补充条件（ ）。 ∠1=∠ 2 ∠B=∠ C ∠D=∠ E ∠BAE=∠CAD ⑶