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促进教师师德素养 提升校园文化建设 香兰镇中心学校 丁善秀 校园文化是学校教育教学的重要组成部分，是全面育人不可缺少的 重要环节，是展现学校特色的重要平台，也是教师精神面貌、思维方式、 价值取向和行为规范的综合体现。其中精神文化是校园文化的灵魂，是 校园文化建设的核心。 在一所学校中， 首先影响学生的不是漂亮的校园、 雄伟的教学楼和先进的教学设备，而是教师的人格魅力、思想素质、业 务水平等。因此，加强教师师德建设、提升教师师德素养，是不断丰富 校园文化内涵，构建和谐向上的校园精神文化的重要途径。近年来，我 校十分重视校园文化建设，在加强校园文化建设中，以“我争第一，和 谐校园”为抓手，狠抓了教师师德师风，促进了校园精神文化建设。 一、建立新型师生关系，抓观念更新 树立校园文化建设与发展的新理念，首先要求学校管理者树立正确 的办学思想，用现代的教育思想、办学思想和管理思想引领学校的建设 与发展，提升学校办学水平。学校文化建设的最终目的是创造适合每个 学生的教育，促进每个学生、学生每个方面的健康成长。为此，抓校园 精神文化建设，首先要更新教师的观念，把教师对教育的认识统一到以 人为本，以学生的发展为本的高度。近年来，我校确定了“创造适合学 生个性和谐发展”的办学理念和“以学生为本，以德立校”的办学策略， 提出了“人人都是德育工作者”的口号，牢固树立了家长学生的事无小 事的观点，让教师从