零基础英语计划书.docxVIP

蒂零基础英语学习计划书 芈 我们以新概念为例，规划半年内的学习计划，当然每个人根据自己具体的情况调整，希望能帮您指 引上正确的学习道路 蒂 教学目标： 膃u 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力 聿u 能进行简单的日常对话，掌握近200 个口语常用句型，掌握近千个日常对话所需单词 膇u 掌握 8 种基本时态，进行简单的阅读和写作 袃u 掌握高频词汇 1000-1500 薁 使用教材 袈 精 读：《新概念英语》一册 ; 芇 学习内容 芄u 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。 莃 袁 莆  口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌 曲片段的学习 情景对话：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。 蚅 螁 蚀 蒆 肆 蒃 葿 薆 膃  时间安排 u 7 月 基本音标学习 u 8 月 新概念英语第一册 1-10 课 u 9 月 新概念英语第一册 10-20 课 u 10 月 新概念英语第一册 20-30 课 u 11 月 新概念英语第一册 30-40 课 u 12 月 新概念英语第一册 40-50 课 Text lesson 1 Excuse me. 羁 芈 蚆 薄 蚃  Excuse me. 对不起 Yes? 什么事 ? Is this your handbag? 芁 螆  这是您的手提包吗 ? Pardon? 羅 肀  对不起，请再说一遍。 Is this your handbag? 肀 螆  这是您的手提包吗 ? Yes, it is. 莅 是的，是我的 袂 螈 袆 螆 芀  Thank you very much. 非常感 Lesson 1 - Excuse me! Lesson 2 - Is this your ?? 一、教学重点 1、辨析： Excuse me. 和 I ’m sorry. 的用法区 。 袁 2、代 ：人称代 和物主代 表、主格和 格的区 、四个指示代 、代 与 be 的使用搭 配及其 写形式。 羆3、 气： 述句 一般疑 句，及其肯定回答。 羃 4、句型： - Is this your ?? -Yes, it is. 羂 二、教学步 薀 【第一 】 肅1、引入 。 2’ 莄2、描述 片，中英 合。 2’ 螄 荿 膅 螅  3、听一遍音频，掌握大意。 1’ 4、生词解读，纠正发音 ( 详见课本 ) 。3’ 5、提出问题： Whose handbag is it? 6、精讲课文，板书和笔记 ( 详见下文 ) 。25’ 膂 膈 芅 膆 袄 膁 莅 芃  7、再听一遍音频，逐句跟读。 2’ 8、自己大声朗读。 3’ 【第二节课】 1、角色扮演，朗读课文。 10’ 2、 Lesson 2 的重点句型。 2’ 3、 Lesson 2 的单词解读，纠正发音。 3’ 4、根据图片对话演练重点句型。 10’ 5、仿照课文，替换练习。 10’ 莂 羀 莅 蚄  6、抄写句子练习，检查学生的手写体。 10’ 【第三节课】 1、背课文比赛。 20’ 2、听一首英文歌曲《 Do Re Mi 》。7’ 肃 虿  3、听写 Lesson 1 的单词，记忆法指点。 8’ 4、听写 Lesson 2 的单词。 7’ 蝿 5、总结本课重点，让学生标注 ( 详见上文 ) 。2’ 肄 蒁 螁  6、布置作业：练习册，背课文和单词。 1’ 三、精讲课文 1、 Excuse me. 和 I ’m sorry. 的用法区别： 衿Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。 蒅 I ’m sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。 芃 蒀 罿 袆 蚁 艿 聿 羃 莃 肈 肈 莄  2、代词总表： 词类人称代词物主代词 人称数 格主格宾格形容词性名词性 第一 人称单数 Imemymine 复数 weusourours 第二 人称单数 youyouyouryours 复数 youyouyouryours 第三 人称单数 he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its 复数 theythemtheirtheirs 袁 ※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。 肁 3、主格和宾格的区别：我打你。 I beat you. 你打我。 You beat me. 膈 螅 薃 袀  主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。 宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。 4、 Yes 的语调： Yes? ↗ 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯 ?怎