第5课《守株待兔》PPT教学课件.pptVIP

板书设计 起因： 兔走触株 守 株 待 经过： 放下农具 兔 状元成才路 状元成才路 结果： 兔不复得 折颈而死 心 不 守株待兔 存 劳 侥 而 状元成才路 幸 获 被人嘲笑 状元成才路 课堂小结 成功的鲜花要用拼搏的汗水浇灌。如果 想不劳而获，其结果一定是一无所获。所以， 我们一定要努力奋斗，只有奋斗，才能有所 收获，才有更精彩人生！ 拓展延伸 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒 然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长 状元成才路 矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 【译文】 宋国有个人担心田里的禾苗长不 高，就把禾苗一棵棵地往上拔高。他非常疲 倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏我 了，但我帮助禾苗长高了!”他的儿子听说 后，急忙到田里去看禾苗的情况，只见禾苗 都枯死了。 5 守株待兔 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。结合 课本上的注释，试着用自己的话翻译这 篇课文。 字词学习 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ shì lěi 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触 jì 株 ， 折 颈 而 死 。 因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。 兔 不 可 复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。 宋 释 耕 状元成才路 状元成才路 状元成才路 冀 状元成才路 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 左右结构 上下结构 ɡēnɡ 耕 竖为垂露竖。 左右 结构： 部首： 耒 书写指导： 左部略窄；“井”撇为竖撇， shì 释 竖为悬针竖。 左右 结构： 部首： 采 ”略小；“ ” 书写指导： 左窄右宽。“ 树桩。 株 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 走 折颈而死。 跑。 于是。 古代用来耕田的一种农具。 冀 因 耒 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得， 而身为宋国笑。 希望。 有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。 一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉 了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希 望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己 状元成才路 却被宋国人嘲笑。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课文解读 细读课文，思考：宋国的这 个农夫在耕田时得到了什么？之 状元成才路 状元成才路 后他有什么举动？结果如何？ 状元成才路 状元成才路 宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？ 兔走触株，折颈而死。 偶然间得到 了一只撞死在树 桩上的兔子。 之后他有什么举动？ 因释其耒而守株。 放下了他的农具，天天等在树桩旁。 思考：种田人为什么会决定放下手中的农具 守着树桩子？ 状元成才路 他有了 侥幸心理 后， 希望再捡到这样的兔子。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 最终结果如何？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 种田人没有捡到兔子，而自己的愚蠢 行为却成为大家的笑料。 想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？ 一方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔 子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手 中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到， 田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的 思想愚蠢可笑。同时，他把偶然发生的事情当成获 取成功的经验，不知变通，因循守旧，这种行为也 是愚蠢可笑的。 这个故事告诉了我们什么道理？ 这个故事告诉我 状元成才路 状元成才路 状元成才路 们，做任何事情不要 心存侥幸，不要指望 不劳而获。 状元成才路 主旨概括 课文通过种田人因一次偶然的机会得到 一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树 桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅 出地向我们介绍了“ 想不劳而获是不行的 ” 这一比较深奥的道理。